教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是小編收集整理的《漢語拼音》教案，希望對您有所幫助!

一、設計理念

　　《語文課程標準》指出：漢語拼音教學盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主，與學說普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力于構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語文學習方式。本設計在拼音教學中，通過創設情景、編順口溜、做游戲、合作拼讀等形式，讓孩子在自主實踐中，興趣央然地學習。整個教學過程，教師始終把自己放在引導者、參與者、服務者的位置上，真正讓孩子成為課堂的小主人。

二、教學目標

　　正確認讀 d t 兩個聲母，會正確書寫。會正確拼讀音節。認識5個生字。

三、教學過程

　　(一)創設情景，復習導入。

　　1、復習 6個單韻母及y w b p m f 6個聲母。

　　(1)、今天老師帶小朋友一起到果園里去摘蘋果，好嗎?(出示一棵蘋果樹，

　　樹上結著6只單韻母蘋果和6只聲母蘋果。)請小朋友仔細看看，這些蘋果分別叫什么?自己輕聲讀一讀。

　　(2)、請小朋友上來，把這些蘋果摘下來，分成兩盆(出示兩只有編號的空果盆圖)，再說說為什么要這樣分。

　　(3)、開小火車讀1號果盆里的單韻母蘋果。

　　(4)、2號果盆里是聲母蘋果，想一想，讀聲母時要注意什么?指名讀聲母。

　　2、揭示新課

　　聲母是個大家庭，它們共有23個兄弟呢!這節課，我們學習漢語拼音第4課中的2個聲母d t 。