導(dǎo)語：朱自清先生是五四以來燦若群星的散文作家中成就杰出的一位。他的別開生面、誠摯感人的散文作品顯示了“文學(xué)革命”的實(shí)績，具有歷久不衰的藝術(shù)生命力，《匆匆》就是其中之一?！洞掖摇匪枰允闱榈木唧w物象是極難把握，極難表現(xiàn)的虛無縹渺的時(shí)光。然而作者卻能賦予這一“無形物”以具體可感，栩栩如生的形象，而且藉此淋漓酣暢地抒發(fā)了作者的滿腔情懷。

　　朱自清以他特有的樸實(shí)清淡之筆，細(xì)致地刻畫了時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，飄忽而去的特點(diǎn)。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”作者用一氣呵成的三個(gè)分句組成排比，寥寥幾筆便勾勒出一幅淡淡的冬去春來、春去春又回的季節(jié)更替畫面。詩人先運(yùn)用傳統(tǒng)的起興手法―― 借物起興，從燕子的來去、楊柳的榮枯、桃花的開謝，來渲染時(shí)間的來去匆匆，造成一種緊迫的氛圍。緊接著是一連串四個(gè)設(shè)問，問而不答，由此追尋自己日子的行蹤?？墒?ldquo;我”的日子卻“一去不復(fù)返”，看不見，摸不著，是被人“偷了”還是“逃走”了呢?讀者稍加思索，自可得出答案。這種表現(xiàn)方法新穎別致，同時(shí)也耐人尋味。作者用自然的新陳代謝的跡象和無形的日子相對照，在一連串疑問句中透出詩人悵然若失的情緒。

　　第二段，作者緊扣“匆匆”落筆，默默算著從自己于中溜走的日子，已達(dá)八千多個(gè)，“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里”。相對于萬古長存的宇宙，人的生命是十分短暫的。但唯其短暫，更應(yīng)珍惜。因?yàn)樯砸皇韬?，便會消失?ldquo;沒有聲音，沒有影子”的時(shí)間長流里。時(shí)間之無情，生命之短暫，使作者不禁“汗涔涔而淚潸潸”了。如此的想象，形象中蘊(yùn)涵著哲理，構(gòu)成了一種詩意美。

　　第三段作者圍繞“我”的一天日常生活，從人們都必須親身經(jīng)歷的瑣事人手，濃墨重彩地描繪時(shí)光的匆匆流逝。“早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了”。太陽被人格化了，像一位青春年少的姑娘，飄飄然“挪移”而來，在你稍一轉(zhuǎn)動之時(shí)，不經(jīng)意間就過去了。作者借客觀事物描繪主觀想象的東西。吃飯，洗手、默思，是人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)，但作者卻從中看到了時(shí)間的流逝，當(dāng) “我”企圖挽留時(shí)，時(shí)間又伶俐地“跨過”，輕盈地“飛去”，悄然地“溜走”，急速地“閃過”了。時(shí)間步伐的節(jié)奏越來越快，“我”也不由“茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)” 了。真是挽不住，留不得呵!日出日落，來去匆匆，光陰本是無影無蹤的，但“太陽他有腳”，作者正是扣住這“腳”，把時(shí)間這個(gè)空靈的對象寫得新鮮活脫，使無情之物充滿了人情，形成了虛實(shí)相生的深邃意境。

　　第四自然段一連串六個(gè)設(shè)問句如江河奔涌，一瀉千里，淋漓酣暢地表達(dá)了作者爆發(fā)出的感情的巨瀾。在逃去如飛的日子里，“我能做些什么呢?”“剩些什么呢?”“我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”從字面上看，一串設(shè)問輕輕巧巧，無只言片字的慷慨激昂，然而卻感人至深，魅力無窮。這篇散文是作者在24歲時(shí)寫的，年輕的作者不僅是在感嘆時(shí)光的飛逝，更是激勵(lì)自己不要虛擲光陰，要堅(jiān)持自己的執(zhí)著追求，要做點(diǎn)什么留點(diǎn)什么。

　　全文最后的收束，重復(fù)第一段中的關(guān)鍵句，點(diǎn)明題旨，突出“匆匆”，并使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴(yán)謹(jǐn)縝密。