?、视晔亲顚こ5?,一下就是三兩天。可別惱???,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
這是春雨圖。主要用正面描寫,寫出春雨中的特有美景。“可別惱”這一口語,顯得別有情趣。 “像牛毛,像花針,像細絲”,三個比喻句寫出春雨的多、細、密;“斜織”寫出春雨的輕。 “籠著一層薄煙”寫出春雨的小。“綠得發亮”寫出春雨的亮。“青得逼你的眼”寫出春雨的凈。“黃暈的光”寫出春雨的柔。這些,烘托出“安靜而和平的夜”,也滋潤著鄉間的行人與農民,充滿了詩情畫意。“慢慢走著”寫出春雨的和平。“披著蓑戴著笠”寫出春雨的及時。忙于勞作的農民同雨中慢走的行人,形成鮮明對比。“靜默著”寫出春雨的寧靜。
?、颂焐巷L箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去。“一年之計在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
這是“迎春”圖,寫出“城里鄉下,家家戶戶,老老小小”迎春的歡樂景象。作者通過各種修辭手法,描繪了優美的環境里,人也充滿了春意,他們充滿活力走進大自然。“城里鄉下,家家戶戶,老老小小”采用排比,寫出春早人勤的生活情景。“趕趟兒”與春花圖照應,寫出人們奔忙的熱鬧景象。“舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神”反復兼對仗格,寫出早春使人們揮發出勃勃生機。在春草、春花、春風、春雨幾幅風景畫交相輝映的綺麗春色中,“各做各的一一份兒事去”,充滿了無限的活力和希望。“一年之計在于春”引用諺語,寫春天給人們播下希望的種子?! ∪绻f前四幅畫是側重寫自然界的“春”,那么第五幅畫是集中筆墨寫人勤春早的“春”。這五個圖景“你中有我,我中有你”,草、花、風、雨、人,完美結合,和諧一體,給讀者以優美的藝術享受。因此人們情不自禁地喜愛春天。
?、檀禾煜駝偮涞氐耐尥蓿瑥念^到腳都是新的,他生長著。
?、痛禾煜裥」媚?,花枝招展的,笑著,走著。
?、未禾煜窠训那嗄?,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。
這三段是“贊春”。贊美春天的新意、嬌美和活力。“剛落地的娃娃”比喻春天新,像新的生命一樣,給人無限希望。“生長著”是擬人。“小姑娘” 比喻春天美,像漂亮可愛的女孩一樣,給人無限愉悅。“花枝招展的,笑著,走著”也都是擬人。“健壯的青年” 比喻春天健,像強壯的小伙子一樣,給人無限力量。“領”也是擬人。把春天比作娃娃、小姑娘、健壯的青年。這個結尾新穎奇崛,作者在完美地制作了春天的畫卷之后,縱情地對春天予以贊美,進一步揭示春天有不可遏制的創造力和無限美好的希望。三個形象化的比喻,漸次排比,兼有遞進,氣勢迭起,嘎然有力地歸結全文,淋漓盡致地謳歌春天的美好、從小到大的發展。這樣,作者對春天的感情由喜歡到贊美,由感性到理性,由個人愛好上升到社會寓意。
全文描繪春的形象,作者善于把握最能代表春天特征的事物,并且運用各種手法,如生動的擬人、絕妙的比喻、有力的排比、眾多的反復、精巧的照應、優美的摹狀,選擇了大量美好詞語來形容春天,明朗歡快地表現出春天的健康壯美、生機勃勃。這篇文章的字里行間,處處讓人感到一股柔情,感覺到充滿生機趣味的春天?!洞骸返乃囆g修辭值得我們借鑒。
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