教學(xué)目的：

　　1、了解文章展現(xiàn)的人間親情、友情、愛(ài)情永恒這一主題。

　　2、體會(huì)作者筆下冬天里的溫暖。

　　3、品味文章自然真摯的語(yǔ)言特色。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解作者記敘的發(fā)生在冬天里的三件事實(shí)質(zhì)上的關(guān)聯(lián)。

　　2、把握文章出色的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)速讀把握文章概要，通過(guò)細(xì)讀與反復(fù)吟誦重要語(yǔ)段體味語(yǔ)言的真摯自然和人間真情的溫暖動(dòng)人。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入課文

　　同學(xué)們以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)朱自清的《春》、《背影》、《匆匆》等散文作品。“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子張開(kāi)了眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了……”(《春》)這是朱自清筆下春天的樣子：萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然，東風(fēng)和暢、山明水媚，令人生出無(wú)限的熱愛(ài)和喜悅之情，深深地陶醉其中。那么散文大師朱自清筆下的冬天是怎樣的呢?提起冬天，大家自然會(huì)想起北國(guó)茫茫雪野的世界，灰蒙蒙的天空罩著冷颼颼的寒氣，透著冰冷，然而朱自清筆下的冬天，帶來(lái)的卻是一股暖流，一種人間溫暖的熱流充盈其間。今天我們將一起走進(jìn)朱自清的《冬天》，體味他那“冬天”里的溫暖。

　　二、預(yù)讀課文

　　1、作者簡(jiǎn)介

　　朱自清(1898—1948)，原名自華、號(hào)秋實(shí)，改名自清、字佩弦;原籍浙江紹興，生于江蘇東海;現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。其散文樸素縝密、清雋沉郁、語(yǔ)言洗煉、文筆清麗、極富有真情實(shí)感。