【教學內容】
本課在教材52~55頁。作者以包含著對春的希望的筆墨,熱情繪畫出春天的圖畫,來抒發自己熱愛春天、憧憬美好未來的欣喜之情。
【教學目標】
?。薄⒅R與能力:
?、?有感情地朗讀課文,了解大意,體會美感。
?、?能結合作文三步法分想思維中的分離,來理清文章思路??纯醋髡邚拇哼@一背靜中,分離出哪些圖景來寫的?并體會作者對春景的特殊感悟與喜愛之情。
?、?結合作文三步法感知物的技巧,來學習作者調動感官來感知春的方法,并找出文中生動、形象的比喻、擬人、排比句等,體會作者豐富的聯想和想象能力及語言的精妙之蘊。培養學生語文學習與寫作技巧相結合的良好習慣。
?。?、過程與方法:
⑴ 通過朗讀,能復述課文,體會美感。
?、?結合作文三步法感知的技巧,體會作者寫作方法及語言的精妙。
?、?結合作文三步法分想思維中的分離,來理清文章思路。學習作者精巧的構思方法。
3、情感、態度、價值觀:
?、?培養學生熱愛自然、熱愛生活的真摯情感。
?、?激發學生積極進取、樂觀向上的生活熱望。
【教學重點、難點及突破】
1、重點:
?、?反復朗讀,讀出作者感知過程中所蘊涵的情韻。
?、?品味繪春圖中所含的豐富的聯想和想象力及優美的語句。
?。?、難點:
?、?結合作文三步法分想思維中的分離,來理清思路,體會作者精巧的構思方法。
?、?結合作文三步法感知技巧,學習并掌握作者調動感官感知周圍、感知世界的方法。
?。场⒔虒W突破:
?、?讀通、讀懂課文,品味文章的意蘊和情韻。
?、?結合作文三步法感知原理及分想思維技巧,形成語文學習與寫作技巧有機地聯結起來的良好習慣。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/zhuziqing/174753.htm