引導語：唐朝名相張九齡不僅雄才偉略，而且還是一個很有才華的詩人，他做了一系列的《感遇》詩十二首，今天我們一起來做一下《敢遇 其七》的閱讀訓練題。

　　感遇(其七)

　　【唐】張九齡

　　江南有丹橘，經冬猶綠林。

　　豈伊地氣暖?自有歲寒心。

　　可以薦嘉客，奈何阻重深!

　　運命惟所遇，循環不可尋。

　　徒言樹桃李，此木豈無陰。

　　【注】詩人寫這首詩的時候正值李林甫得勢，正直之臣備受排擠。

　　閱讀訓練

　　(1)簡析本詩中最主要的表現情感思想的手法。

　　(2)簡要分析詩中“桃李”這一意象。

　　答案：

　　(1)詩人有感于朝政的紊亂和個人身世的遭遇，在詩中以橘自比，托物言志。

　　(2)詩中的“桃李”作為“丹橘”的對立面出現，影射當時當權得勢的小人。

　　二：

　　(1)在作者筆下，“丹橘”有何品質?

　　(2)請你簡單談談你對“自有歲寒心”一句的理解。

　　(3)全詩運用了什么藝術手法?表達了作者怎樣的感情?

　　參考答案：

　　(1)耐寒、甘于奉獻。(答對一點得/ 分、答對# 點得& 分)

　　(2)丹橘“經冬猶綠林”，是因為“自有歲寒心”。“ 歲寒心”，一般是指松柏的。作者在這里特地要贊美丹橘和松柏一樣具有耐寒的節操，是含有深意的，讓我們聯想到作者坎坷的經歷和不屈不撓的抗爭精神。

　　(3)托物言志。不為世所用的.憤慨。(答對一點得1分、答對2點得3 分)

　　三

　　1.試分析詩中丹橘的形象。(5分)

　　2.請賞析這首詩的最后兩句。(6分)

　　參考答案

　　1.丹橘有一顆耐寒之心，一年四季常青，本可薦之嘉賓，但是卻重山阻隔，命運坎坷。(3分)詩人以丹橘自況，借贊頌丹橘經冬猶綠，來抒發自己雖有高尚品質卻不被賞識的抑郁之情。(2分)

　　2.最后兩句將桃李與丹橘進行對比(1分)，并運用反詰語氣(1分)，表達了詩人對丹橘遭遇冷遇的同情(2分)，借此抒發對朝廷昏暗和身世坎坷的憤懣，點明了主題(2分)。

　　四：

　　[思考與練習]

　　⑴詩開頭二句，托物喻志。一個“ ”字，充滿了贊頌之意。

　　⑵“自有歲寒心”一句引用了孔子的“ ”語。后人常以孔子的這句話作為砥礪節操的比喻。

　　⑶作者嘆惜丹橘的命運和遭遇，并且為桃李之被寵譽，丹橘之被遇打抱不平的詩句是“ ， ”。

　　參考答案：

　　(1)猶 (2)歲寒然后知松柏之后凋也 (3)徒言樹桃李 此木豈無陰

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