導語：《贈汪倫》描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，十分樸素自然地表達出汪倫對李白那種樸實、真誠的情感。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的《贈汪倫》教學設計，歡迎閱讀!

教學目標：

　　認識6個字，會寫4個字。

　　朗讀課文，背誦課文。

　　了解詩的內容，體會汪倫與李白之間的情意。

教學重點、難點：

　　1、認識6個字，會寫4個字。

　　2、有感情地朗讀古詩，了解詩意、體會朋友之間的友誼，理解“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的含義。

教學準備：

　　課件、學生課前搜集送別詩

課文內容分析：

　　古詩《贈汪倫》是唐代大詩人李白所作。李白游安徽涇縣桃花潭時，結識了汪倫并成為朋友。李白臨走時，汪倫前來送行，不但沒有傷感的情緒，反而是歡歡喜喜唱歌相送。只有最了解李白豪放性格的人才會這樣做，因為，李白把汪倫看作最好的朋友，寫下了此詩，以表達兩人之間的友情。

教學過程：

一、導入

　　1、同學們，你們喜歡讀古詩嗎?你最喜歡哪一位詩人?

　　2、今天，我們就來談談李白。

　　3、板書：李白 了解他嗎?

　　課件(1)：出示李白畫像

　　4、學生交流資料。課件(2)：出示李白簡單介紹

　　5、李白一生留下了近千首詩歌，這節課，我們就一起來學習他的《贈汪倫》。板書課題。(汪倫是一個人的名字，是安徽涇縣桃花潭附近的一位村民。)

　　學生讀課題。認讀“贈”，說說怎么記住這個字。

　　6、談對題目的理解。李白為什么寫詩贈給汪倫呢?這里有個小故事，請你們自由讀一讀。讀完后，我請你們來說說原因。