日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。學雷鋒活動的日記應該怎么寫?
學雷鋒活動日記篇一：
我身邊有很多活雷鋒，他們樂于助人的行動使我深深地感動。
記得那一次，我像往常一樣去市場上買早餐。在途中，我嘻嘻哈哈的笑著，可當我見到這一幕時，心中充滿了溫暖與幸福!那時候，我正拿著錢去買早餐，我正當高興時，突然，一個黑衣男子駕駛著一輛深藍色的摩托車向我駛來，我開始迷茫了，開始沒有知覺了，我發覺自己好似再也動不了似的，眼前一片漆黑。正當這時，一位青年飛快地將我推開，我因此摔得破了皮，但總比被摩托車撞死好啊，我真想好好的感激一下那位青年，誰知道，他已經消失在人群中了。
這種做好事不留名的精神真值得我學習!
學雷鋒活動日記篇二：
學習雷鋒好榜樣，忠于革命你，忠于黨。每當這首歌的旋律響起，人們就想到雷鋒的光榮事跡。讓我來說：雷鋒精神就是盡自己所能去幫助他人，讓世界變成一個美好人間。
其實學習雷鋒我覺得就應該從點點滴滴的小事做起，誰有困難就幫助一下，哪怕是一句關心的問候，一次熱情的的.攙扶，都會溫暖很多人。今天我和媽媽走出了家門，和我的小伙伴們一起去打掃我們的社區。因為剛剛過完年，滿地的鞭炮屑還沒人打掃，清理起來很難，我和他們有的用掃帚掃，有的用鏟子鏟，想弄干凈還真不容易，我累得滿身是汗，可是回頭一看我們清理過的地方一片整潔。真是高興呀……
通過這次活動我體會到了環衛工人的辛苦，我們要盡自己所能，美化家園保護環境。
學雷鋒活動日記篇三：
3月5日是向雷鋒學習的日姿，3月4日上午9：00，我們上教院附小的6個小記者出發，去采訪我們身邊的“活雷鋒”。
他退休了，但退休后還在衛生院為老人們測量血壓;他今年七十多了，卻看起來還是那么年輕;他十年如一日，一星期抽出一天時間為大家服務。他，就是——邱醫生。到了衛生院，大家開始踴躍提問。
1、邱爺爺，人家退休后都在旅行，休息，為什么您還為大家測量血壓?“為人民服務?！本褪沁@五個簡簡單單的字，卻是一句深入人心的一句話。
2、邱醫生，你退休后工作開心嗎?家人有何意見?“為人民服務，開心啊，家人也沒有意見。還是這么五個字，卻怎么也百聽不厭。我問：“邱爺爺，你醫學知識這么豐富，能不能現場教我們一點?”“好啊?！苯又?，邱醫生為我們講述了怎么量血壓。其實，“雷鋒”不止邱爺爺一個。
“讀報隊”為5人組成，平均年齡為57歲，每天為老人們讀報。我們今天采訪完了社區的所有雷鋒，回到了學校?！袄卒h”不止這么幾個，如果人人都做好事，那么每個人都是“雷鋒”!
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