開學了，我們又要開始學習文言文了。相信對于大多數的同學而言，在考試的時候，文言文都是一件苦惱的事情。那么是什么原因呢?下面是曾鞏任將原文及翻譯，希望能夠幫助同學們更好的復習。

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4~7題。

　　曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，讀書數百言，脫口輒誦。年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。中嘉祐二年進士第。出通判越州，歲饑，度常平不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實粟，總十五萬石，視常平價稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農事不乏。知齊州，其治以疾奸急盜為本。章邱民聚黨村落間，號“霸王社”，椎剽奪囚，無不如志。鞏配三十一人，又屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發輒得盜。有葛友者，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，輦所購金帛隨之，夸徇四境。盜聞，多出自首。自是外戶不閉。河北發民浚河，調及它路，齊當給夫二萬。縣初按籍三丁出夫一，鞏括其隱漏，至于九而取一，省費數倍。知洪州。會江西歲大疫，鞏命縣鎮亭傳，悉儲藥待求，軍民不能自養者，來食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫視診，書其全失、多寡為殿最。師征安南，所過州為萬人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區處猝集，師去，市里不知。加直龍圖閣、知福州。南劍將樂盜廖恩既赦罪出降，余眾潰復合，陰相結附，旁連數州，尤桀者呼之不至，居人懾恐。鞏以計羅致之，繼自歸者二百輩。福多佛寺，僧利其富饒，爭欲為主守，賕請公行。鞏俾其徒相推擇，識諸籍，以次補之。授帖于府庭，卻其私謝，以絕左右徼求之弊。福州無職田，歲鬻園蔬收其直，自入常三四十萬。鞏日：“太守與民爭利，可乎?”罷之。后至者亦不復取也。徙明、亳、滄三州。鞏負才名，久外徙，世頗謂偃蹇不偶。一時后生輩鋒出，鞏視之泊如也。拜中書舍人。甫數月，丁母艱去。又數月而卒，年六十五。鞏為文章，上下馳騁，愈出而愈工，本原“六經”，斟酌于司馬遷、韓愈，一時工作文詞者，鮮能過也。

　　4.下列句子中加點的詞的解釋，不正確韻-項是(3分)

　　A.試作《六論》，援筆而成 援筆：提筆，執筆。

　　B.世頗謂偃蹇不偶 偃蹇：驕橫，傲慢。

　　C.鞏視之泊如也 泊如：恬淡無欲貌。

　　D.斟酌于司馬遷、韓愈 斟酌：仔細地比較。

　　5.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是(3分)

　　A.“中嘉祐二年進士第”中“第”指科舉考試及格的等次，“進士”是古代科舉制度中通過最后一級考試者，意為可以進授爵位之人。

　　B.古代任命或調任官職的詞語很多，“拜中書舍人”指“授予中書舍人一職”，“徙明、毫、滄三州”指“調任明州、毫州、滄州知州”。

　　C.“丁母艱”是指母親去世，回鄉守喪。守喪有一定的時間規定，這在古代是一種孝順行為，表明當事人對已故之人的崇敬和不舍。

　　D.“六經”指六部儒家經典著作，是指經過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們是《論 語》《詩經》《尚書》《禮記》《樂經》《周易》。

　　6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.曾鞏機敏強識，年少有才。數百字的文章，他讀完就能脫口成誦;十二歲試著寫成《六 論》，言辭奇偉，由此聲名聞于四方。

　　B.曾鞏治理有方，善抓根本。掌管齊州時，以鏟除奸盜作為根本任務，既調動百姓參與， 又善待自首的盜賊，于是州內安定。

　　C.曾鞏愛護百姓，不謀私利。朝廷征伐安南時，他事先做好供應軍隊的準備，不擾民;做福州知州時，他不許官府與民爭利。

　　D.曾鞏面對災情，處理得法。遇荒災時他估計倉儲不足救濟，勸富人就近賣糧給災民;江西大疫，他命縣鎮、驛站備藥待需。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　(1)他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區處猝集，師去，市里不知。

　　(2)鞏俾其徒相推擇，識諸籍，以次補之。

　　試題答案：