引言：《雨巷》寫于1927年夏天，血腥的“四一二”大屠殺之后。以下是小編為大家提供的《雨巷》教案設計范例，希望對你們有幫助。

　　教學目標

　　知識與技能

　　1、了解本詩的寫作背景。

　　2、認識作者。

　　3、識記生字詞。

　　過程與方法

　　1、朗讀品味，咀嚼詩歌語言。

　　2、感知詩歌的意象及特征，從而把握詩歌的意境。

　　情感、態度與價值觀

　　理解雨巷、油紙傘、丁香和我這些意象，體味詩人感情。

　　教學重難點

　　深入意境，把握詩歌中意象的象征意義。

　　教學過程

　　一、課前預習

　　1、作者簡介：

　　戴望舒，現代詩人，中國 現代 派 象征主義詩人。戴望舒為筆名，原名 戴朝安 ，又名 戴夢鷗 。筆名艾昂甫、江思等。浙江杭縣(今杭州市余杭區)人。他的筆名出自屈原的《離騷》：“前望舒使先驅兮，后飛廉使奔屬。”意思是說屈原上天入地漫游求索，坐著龍馬拉來的車子，前面由月神望舒開路,后面由風神飛廉作跟班。望舒就是神話傳說中替月亮駕車的天神，美麗溫柔，純潔幽雅。曾赴法國留學，受法國象征派詩人影響。1927年寫的《雨巷》，1929年4月，出版了第一本詩集《我的記憶》，這本詩集也是戴望舒早期象征主義詩歌的代表作，其中最為著名的詩篇就是《雨巷》，葉圣陶稱《雨巷》“替新詩的音節開了一個新紀元”，戴望舒也因此詩獲得“ 雨巷詩人 ”的稱號。詩集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》和《災難的歲月》。

　　2、寫作背景：

　　1927年，蔣發動了“四一二”反革命政變，對共產黨員和革命人士進行大肆屠殺與追捕。詩人戴望舒也受到了國民反動派反動派的追緝而被捕。從獄中被放出后隱居杭州，松江避難。在當時血雨腥風的年代里，白色恐怖籠罩了全國，革命轉入了低潮。戴望舒和當時一部分知識青年一樣，感到大革命失敗以后幻滅的痛苦。心頭沉重的憂郁壓抑，極度的苦悶彷徨，使詩人寫下了這首抒情詩。

　　3、字音積累

　　彳(ch)亍(ch )： 走走停停的樣子。

　　頹圮( pǐ )： 坍塌，破敗。