戴望舒的詩深蘊中國古典詩詞中婉約、清麗詩風的韻致,但又受到法國象征詩歌派的影響,因而他的早期詩作總體上表現(xiàn)出一種孤獨、抑郁和消沉的特點?!?a href="/wenxue/yuxiang/">雨巷》就是其中的代表。下面小編給大家?guī)怼队晗铩穼W案。希望能夠幫到大家。
《雨巷》導學案
學習目標:
1.分析理解本詩的中心意象和象征意味;能有感情的朗誦詩歌。
2.領(lǐng)悟作者的思想情感,感受詩歌的情境美。
3.通過誦讀欣賞,增強對詩歌的分析能力。
學習重難點:
1. 反復誦讀體會詩歌營造的意境。
2.分析詩歌中心意象,體會詩人情感。
課前預(yù)習
一.知識鏈接:
《雨巷》最初發(fā)表在1928年《 》上,引起很大反響,葉圣陶說《雨巷》“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元”,戴望舒也因此詩獲得“ ”的稱號。他是中國新詩發(fā)展中“現(xiàn)代派”的代表詩人。
二.基礎(chǔ)知識
1.注音并解釋詞語
彳亍 躊躇 寂寥
2.給下面加點字的注音
惆悵 風流倜儻 稠密 絲綢 彷徨 驚惶 婉轉(zhuǎn) 惋惜 頹圮 祭祀 杞人憂天
三.詩歌的音樂性,主要表現(xiàn)在節(jié)奏和押韻上。反復朗讀全詩,把握好詩歌的節(jié)奏和押韻,投入自己的感情,比一比看誰把這首詩朗誦得更好。
四.閱讀課本第9頁第四題下的詩詞,并思考問題:“丁香”在這里被賦予了什么含義?
李商隱的《代贈》用“丁香結(jié)”也就是丁香的花蕾來象征詩中女子的愁心,詩人用春風反襯丁香的愁;李璟把“丁香”與雨中的惆悵連在一起,用雨中的丁香作為人的愁心的象征,詩人用迷離的細雨襯丁香的愁;王十朋把丁香人格化,用擬人的手法寫出了丁香的淡雅、隱忍以及愁緒。總之,雖然寫法不同,但在古典詩詞中,丁香與愁結(jié)下了不解之緣。
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