戴望舒的詩深蘊(yùn)中國古典詩詞中婉約、清麗詩風(fēng)的韻致，但又受到法國象征詩歌派的影響，因而他的早期詩作總體上表現(xiàn)出一種孤獨(dú)、抑郁和消沉的特點(diǎn)。《雨巷》就是其中的代表。下面小編給大家?guī)怼队晗铩穼?dǎo)學(xué)案。希望能夠幫到大家。

　　《雨巷》導(dǎo)學(xué)案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.分析理解本詩的中心意象和象征意味;能有感情的朗誦詩歌。

　　2.領(lǐng)悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。

　　3.通過誦讀欣賞，增強(qiáng)對(duì)詩歌的分析能力。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　1. 反復(fù)誦讀體會(huì)詩歌營造的意境。

　　2.分析詩歌中心意象，體會(huì)詩人情感。

　　課前預(yù)習(xí)

　　一.知識(shí)鏈接：

　　《雨巷》最初發(fā)表在1928年《 》上，引起很大反響，葉圣陶說《雨巷》“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新紀(jì)元”，戴望舒也因此詩獲得“ ”的稱號(hào)。他是中國新詩發(fā)展中“現(xiàn)代派”的代表詩人。

　　二.基礎(chǔ)知識(shí)

　　1.注音并解釋詞語

　　彳亍 躊躇 寂寥

　　2.給下面加點(diǎn)字的注音

　　惆悵 風(fēng)流倜儻 稠密 絲綢 彷徨 驚惶 婉轉(zhuǎn) 惋惜 頹圮 祭祀 杞人憂天

　　三.詩歌的音樂性，主要表現(xiàn)在節(jié)奏和押韻上。反復(fù)朗讀全詩，把握好詩歌的節(jié)奏和押韻，投入自己的感情，比一比看誰把這首詩朗誦得更好。

　　四.閱讀課本第9頁第四題下的詩詞，并思考問題：“丁香”在這里被賦予了什么含義?

　　李商隱的《代贈(zèng)》用“丁香結(jié)”也就是丁香的花蕾來象征詩中女子的愁心，詩人用春風(fēng)反襯丁香的愁;李璟把“丁香”與雨中的惆悵連在一起，用雨中的丁香作為人的愁心的象征，詩人用迷離的細(xì)雨襯丁香的愁;王十朋把丁香人格化，用擬人的手法寫出了丁香的淡雅、隱忍以及愁緒。總之，雖然寫法不同，但在古典詩詞中，丁香與愁結(jié)下了不解之緣。