【教材分析】
《魚(yú)我所欲也》選自《孟子·告子上》,是一篇論述道德標(biāo)準(zhǔn)和政治節(jié)操的說(shuō)理散文。孟子以嚴(yán)肅的態(tài)度,莊重的語(yǔ)言,闡述了一個(gè)重要的主張:義重于生,當(dāng)義和生不能兩全時(shí),應(yīng)該舍生取義。一個(gè)正直的人,有道德修養(yǎng)的人,應(yīng)該為義而生,為義而死,必要時(shí)要舍生取義,而不能見(jiàn)利忘義。不辨禮儀而貪求富貴的行為是不足取的。
【學(xué)情分析】
本文是一篇經(jīng)典的傳統(tǒng)課文,相對(duì)于初中階段的其他古文,它在文字上有些難度,又是以議論為主,初中生學(xué)習(xí)起來(lái)可能興趣不大。但教師對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力要有充分的自信,允許他們提問(wèn),提倡進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。其次,在文言文的教學(xué)中一定要重視誦讀,采取不同的形式,如默讀、齊讀、跳讀、研讀、自由讀、指名讀讓學(xué)生在反復(fù)的誦讀過(guò)程中感受語(yǔ)言,體會(huì)文意,進(jìn)行文化的熏陶。
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
1、理解孟子所闡述的義的含義,懂得生命的價(jià)值與意義,正確對(duì)待人生道路上的重要抉擇,把握人生,慎重選擇。
2、學(xué)習(xí)經(jīng)典論說(shuō)文在論證結(jié)構(gòu)和方法的獨(dú)到之處。
3、感受孟子文章語(yǔ)言自然流暢,節(jié)奏鮮明的特點(diǎn),多朗讀,多背誦。
【學(xué)習(xí)方法】
1、采用誦讀積累感悟的學(xué)習(xí)方法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、在教師的指導(dǎo)下,查閱資料,為文章觀點(diǎn)找論據(jù),準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容。
3、善于聯(lián)系當(dāng)代,聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際,拓展探究,更好地借鑒古人的思想精華。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、課前準(zhǔn)備
1、要求學(xué)生借助注釋和工具書(shū),基本疏通課文大意,找出疑難之處,留待課堂解決。
2、默讀課文,基本斷句準(zhǔn)確。
3、教師推薦網(wǎng)站,了解孟子。
關(guān)于孟子
孟子故居
孟子簡(jiǎn)介
學(xué)生根據(jù)教師推薦網(wǎng)站,或自行搜索,全面了解孟子,分組查找以下內(nèi)容,并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括介紹:孟子簡(jiǎn)介、孟子人生、孟子思想、孟子學(xué)說(shuō)、孟子故居、孟子故事、孟子名言、出自《孟子》的成語(yǔ)。
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