俗話說(shuō)：“魚和熊掌不可兼得”，在人生的道路上，我們有許多選擇。而有時(shí)的一個(gè)選擇往往改變了你的一生。所以，孟子就寫了這篇《魚我所欲也》，讓我們知道舍生取義的道理，文章的道理也是教學(xué)的關(guān)鍵，以下是小編整理的《魚我所欲也》免費(fèi)復(fù)習(xí)資料，供大家學(xué)習(xí)和參考。

　　《魚我所欲也》的復(fù)習(xí)資料

　　一、文學(xué)常識(shí)

　　本文出自《孟子·告子上》，孟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。還學(xué)過(guò)他的文章有《得道多助，失道寡助》《生于憂患，死于安樂(lè)》。 二、通假字 1、鄉(xiāng)為身死而不受 鄉(xiāng) 通“向”，從前 2、故患有所不辟也 辟： 8、呼爾而與之，行道之人弗受。

　　*如果沒(méi)有禮貌的吆喝著給別人食物，即使走路的人也不接受。 9、蹴爾而與之，乞人不屑也。

　　*用腳踢著(或踩過(guò))給別人吃，乞丐也不愿意接受。

　　一、理解性默寫

　　1、本文的中心論點(diǎn)是：

　　----生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取通“避”，躲避 3、今為所識(shí)窮乏者得我而為之 得：通“德”，恩惠，這里是“感激”的意思 4、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 辯：通“辨”，辨別 5、所識(shí)窮乏者得我與 與：通“歟”語(yǔ)氣助詞 三、一詞多義 1、為

　　(1)今為(為了) (2)所識(shí)窮乏者得我而為(接受)之

　　(3)則凡可以辟患者何不為(做、采用)也? 2、于

　　(1)所欲有甚于生者(介詞，表比較，比)(2)萬(wàn)鐘于我何加焉(對(duì)) (3)故天將降大任于是人也(給) (4)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(在) (5)皆朝于齊(到) 3、而