我是一九五七年剛剛十一歲時(shí)到上海讀初中的。那所中學(xué)的校園典雅富麗,甚至還有歐洲式的大理石噴水池,這在我這么一個(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子眼中,就像是海市蜃樓。但當(dāng)時(shí)學(xué)校里的第一景觀是飄飄拂拂的大字報(bào),我們看不懂,只在紙簾間竄來(lái)竄去,捉迷藏。
記得第一節(jié)課是音樂課,老師是一位年輕英俊的男子,他從畫滿五線譜的黑板前走到鋼琴旁,彈了幾個(gè)樂句便張口領(lǐng)唱,他的聲音,那么漂亮又那么沉悶,我們已知道,他剛剛劃為右派,正在檢討。他上課時(shí),我們教室的窗口,經(jīng)常有人頭晃動(dòng),音樂老師一看,便只唱不講,唱的聲音則更加奇怪。三個(gè)星期之后,我們接到通知,音樂老師不來(lái)了,音樂課的時(shí)間,到操場(chǎng)的角落里練大合唱。大合唱的歌詞曰:“一九五七年呀,真是個(gè)勝利年……”
沒過多久,其它課程也很難正常進(jìn)行了。大理石噴水池已停止噴水,旁邊搭起了一個(gè)養(yǎng)豬棚,養(yǎng)豬棚邊上又砌了煉鋼爐。高年級(jí)學(xué)生養(yǎng)豬、煉鋼,我們的任務(wù)則是到街上拾撿破銅爛鐵,作為煉鋼的原料。
當(dāng)時(shí)全民都在煉鋼。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出號(hào)召,十五年趕上英國(guó),二十年趕上美國(guó),但對(duì)英國(guó)和美國(guó)的情況卻不了解,只相信了一種說(shuō)法,即趕上趕不上的標(biāo)志是看鋼產(chǎn)量,于是集中力量打殲滅戰(zhàn),中國(guó)大地?zé)o處不在煉鋼。里弄鐵門和各家各戶陽(yáng)臺(tái)上的鐵架,已全部砸下來(lái)充作原料,我們這些孩子再到哪里去找鐵呢?誰(shuí)拾到一枚銹跡斑斑的鐵釘就如獲至寶了。撿拾了幾個(gè)月所得寥寥,而噴水池旁煉出來(lái)的鋼更是一團(tuán)丑陋不堪的黑疙瘩。于是學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示轉(zhuǎn)移方向,讓學(xué)生進(jìn)附近的工廠勞動(dòng),說(shuō)是要把教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合起來(lái),不能老坐在課堂里讀書。
老師們出發(fā)了,到一家家工廠去商量,希望他們能接納我們勞動(dòng)。這么多十歲剛出頭的孩子涌到車間去,既無(wú)勞動(dòng)能力又極不安全,工廠理所當(dāng)然是不歡迎的。老師們只能紅著臉一次次懇求,一直懇求得那些廠長(zhǎng)突然想起了自己早年的老師而感動(dòng)起來(lái),才遲遲疑疑地同意我們?nèi)趧?dòng)幾個(gè)月。畢竟不行,工廠很快下了逐客令,老師只能再去找另一家。就這么一家家工廠輪著轉(zhuǎn),初中三年,幾乎把學(xué)校周圍所有的工廠都勞動(dòng)遍了。勞動(dòng)之外也上課,老師們知道時(shí)間無(wú)多,總是像搶奪珍寶一樣把那一點(diǎn)點(diǎn)上課時(shí)間搶在手里,精琢細(xì)磨。那些老師都是受過高等教育的,在我的記憶中一個(gè)個(gè)風(fēng)度非凡,課講得好極了。就在勞動(dòng)的夾縫中,僅僅三年,我們的作文寫作能力已達(dá)到流暢無(wú)礙、幾乎不犯語(yǔ)法錯(cuò)誤的地步。數(shù)學(xué)更好,在路上走著走著,一蹲下身來(lái)就可與同學(xué)一起在地上用小石子畫出一道道著名的幾何學(xué)難題,吵吵嚷嚷地證明起來(lái)。
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