師：我國(guó)偉大詩(shī)人屈原在《九章·哀郢》中寫到“狐死必首丘”，也就是說(shuō)狐貍死時(shí)必將頭朝向出生的山丘。獸尚且如此，人又怎能不承受思鄉(xiāng)之愁?今天就讓我們共同品讀余光中先生的一首鄉(xiāng)愁詩(shī)，感受詩(shī)歌帶給我們的美的享受吧。

　　一首新詩(shī)在手，你一定想先睹為快吧，先請(qǐng)學(xué)生自由朗讀這首詩(shī)。

　　生：學(xué)生讀詩(shī)

　　師：聲音漸落，提一個(gè)問(wèn)題：這首詩(shī)適合用怎樣的語(yǔ)調(diào)朗讀?

　　生1：悲傷的。

　　生2：低沉而滿含深情

　　師：誰(shuí)能告訴我為什么不用歡快的、輕松的、愉悅的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀?

　　生3：因?yàn)檫@是一首寫愁緒的作品。

　　師：是啊，這是一首飽含思鄉(xiāng)之情的作品，讀起來(lái)讓人的心不免隨之沉重起來(lái)。樹(shù)高千尺也忘不了根!故園暫不能還，便滋生了那寶馬香車也載不動(dòng)的鄉(xiāng)愁!讓我們帶著這份對(duì)詩(shī)歌的理解，共同朗誦這首詩(shī)吧。

　　生：齊聲朗讀作品。

　　師：第一次朗讀，就能讀出如此神韻，老師為你們驕傲。但還是想提醒大家：每一節(jié)詩(shī)的朗讀情感應(yīng)各有側(cè)重，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

　　生4：第一節(jié)詩(shī)寫小時(shí)候，應(yīng)該輕松些;第二段寫長(zhǎng)大一些了;第三段寫母親去世，很悲傷;第四段寫對(duì)國(guó)家的思念，很沉重。

　　師：很好，說(shuō)得在細(xì)致些，能嗎?第一節(jié)詩(shī)寫的是作者小時(shí)候，當(dāng)時(shí)什么境遇?

　　生：母子分離。

　　師：你們?cè)趺粗赖?

　　生5：因?yàn)榈谝还?jié)詩(shī)中寫到郵票，說(shuō)明兩個(gè)人要有書(shū)信往來(lái)，可見(jiàn)母子分離。

　　師：也就是說(shuō)第一節(jié)詩(shī)，為的是展現(xiàn)“少小離家”的境遇，朗讀時(shí)重在展現(xiàn)對(duì)母親的依戀。讓我們?cè)囎x一遍。