通過學習余光中的詩歌鄉愁，體會作者深沉的思鄉之情和愛國情懷，培養學生熱愛祖國的思想感情。

　　【課標要求】

　　通過閱讀教學引導學生進一步了解詩歌在語言運用、結構特點等方面的特點;引導學生深入理解這幾篇詩歌的思想內涵，從而在情感、態度和價值觀等方面受到教育。

　　《鄉愁》以時間的發展來綜合意象，可稱為意象遞進。下面再看看其導學案是如何的。

　　【學習目標】

　　1、熟讀并背誦，把握詩歌的內在旋律與和諧節奏

　　2. 把握詩歌的意象，領會其象征意義。

　　3.把握詩歌的主題。提高閱讀和鑒賞詩歌的能力。

　　【學習重點】

　　誦讀，理解詩歌意象，體會詩人真摯的情感。

　　1、加強誦讀體會意境和情感

　　2、討論詩歌主題與技巧

　　【學習難點】

　　感受詩歌中涌動著的激情，把握詩歌主題。

　　[過程方法]

　　[難點]

　　1、學會朗誦，正確把握節奏，重音

　　2、理解形象化所表現的具體含義

　　[學習過程]

　　1、情感導入，聽《鄉愁》曲

　　2、聽朗誦示范，體會詩歌情感

　　【自主學習】

　　一、知識鏈接：

　　1作者介紹：余光中：中國臺灣詩人。福建永春人。先后在金陵大學(現南京大學)和廈門大學外文系學習。歷任《藍星》、《現代文學》等雜志的主編，著有長詩《天狼星》、詩集《藍色的羽毛》、《天國夜市》等。此外尚有散文集、評論集多種。