通過學習余光中的詩歌鄉愁,體會作者深沉的思鄉之情和愛國情懷,培養學生熱愛祖國的思想感情。
【課標要求】
通過閱讀教學引導學生進一步了解詩歌在語言運用、結構特點等方面的特點;引導學生深入理解這幾篇詩歌的思想內涵,從而在情感、態度和價值觀等方面受到教育。
《鄉愁》以時間的發展來綜合意象,可稱為意象遞進。下面再看看其導學案是如何的。

【學習目標】
1、熟讀并背誦,把握詩歌的內在旋律與和諧節奏
2. 把握詩歌的意象,領會其象征意義。
3.把握詩歌的主題。提高閱讀和鑒賞詩歌的能力。
【學習重點】
誦讀,理解詩歌意象,體會詩人真摯的情感。
1、加強誦讀體會意境和情感
2、討論詩歌主題與技巧
【學習難點】
感受詩歌中涌動著的激情,把握詩歌主題。
[過程方法]
[難點]
1、學會朗誦,正確把握節奏,重音
2、理解形象化所表現的具體含義
[學習過程]
1、情感導入,聽《鄉愁》曲
2、聽朗誦示范,體會詩歌情感
【自主學習】
一、知識鏈接:
1作者介紹:余光中:中國臺灣詩人。福建永春人。先后在金陵大學(現南京大學)和廈門大學外文系學習。歷任《藍星》、《現代文學》等雜志的主編,著有長詩《天狼星》、詩集《藍色的羽毛》、《天國夜市》等。此外尚有散文集、評論集多種。
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