?。ㄉ险n前一天要求學生通過預習給同桌出一份《岳陽樓記》小練習。學生互測、互批。

　　課前5分鐘反饋互測情況，強化重點詞語和容易理解錯的詞語。）

　　師：在今天這堂課開始的時候老師要向大家介紹一個人，一起來認識一下吧——

　?。ㄉR讀屏幕所示文字：

　　他生于北宋，一個內憂外患的時代；

　　他少年苦學，有志于天下；

　　他屢遭貶謫，幾起幾落卻百折不撓；

　　他造福百姓，實行改革，遭到排擠卻不改其志；

　　他捐資購買千畝良田，成立公償金，扶貧助弱；

　　他去世后，朝廷給予他宋代文臣最高等級的謚號——文正，以褒獎他濟世治國的功績。）

　?。ɡ首x過程中有學生將”謫”念作“dí”，師幫助正音：謫 zhé）

　　師：同學們，你們知道老師要給大家介紹的人是誰嗎？

　　生（眾）：范仲淹。

　　師：是的，他就是北宋名臣范仲淹。今天我們一起來學習他的千古名篇《岳陽樓記》。

　　師：“文正”這個謚號在宋代是對一個文官極高的褒獎，范仲淹之所以被授予“文正”這個謚號，除了他的政績之外，還因為他的一種思想，而這種思想就寫在今天我們要學習的課文中。你知道是哪一句道出了他的思想嗎？

　　生（眾）：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

　　師：這個句子你在課文哪里看到的？

　　生（紛紛）：最后一段。

　　師：最后一段是吧？那咱們來一起讀讀這最后一段吧。

　　生齊讀文章最后段落。

　　師：嗯，讀得不錯，如果聲音能更響亮一些，更自信些就更好了，待會兒我們再來試試看。老師先問問大家“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話是什么意思？誰來說說看。（學生紛紛舉手）好，你來。