（上課前一天要求學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)給同桌出一份《岳陽(yáng)樓記》小練習(xí)。學(xué)生互測(cè)、互批。

　　課前5分鐘反饋互測(cè)情況，強(qiáng)化重點(diǎn)詞語(yǔ)和容易理解錯(cuò)的詞語(yǔ)。）

　　師：在今天這堂課開(kāi)始的時(shí)候老師要向大家介紹一個(gè)人，一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧——

　　（生齊讀屏幕所示文字：

　　他生于北宋，一個(gè)內(nèi)憂外患的時(shí)代；

　　他少年苦學(xué)，有志于天下；

　　他屢遭貶謫，幾起幾落卻百折不撓；

　　他造福百姓，實(shí)行改革，遭到排擠卻不改其志；

　　他捐資購(gòu)買(mǎi)千畝良田，成立公償金，扶貧助弱；

　　他去世后，朝廷給予他宋代文臣最高等級(jí)的謚號(hào)——文正，以褒獎(jiǎng)他濟(jì)世治國(guó)的功績(jī)。）

　　（朗讀過(guò)程中有學(xué)生將”謫”念作“dí”，師幫助正音：謫 zhé）

　　師：同學(xué)們，你們知道老師要給大家介紹的人是誰(shuí)嗎？

　　生（眾）：范仲淹。

　　師：是的，他就是北宋名臣范仲淹。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的千古名篇《岳陽(yáng)樓記》。

　　師：“文正”這個(gè)謚號(hào)在宋代是對(duì)一個(gè)文官極高的褒獎(jiǎng)，范仲淹之所以被授予“文正”這個(gè)謚號(hào)，除了他的政績(jī)之外，還因?yàn)樗囊环N思想，而這種思想就寫(xiě)在今天我們要學(xué)習(xí)的課文中。你知道是哪一句道出了他的思想嗎？

　　生（眾）：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”

　　師：這個(gè)句子你在課文哪里看到的？

　　生（紛紛）：最后一段。

　　師：最后一段是吧？那咱們來(lái)一起讀讀這最后一段吧。

　　生齊讀文章最后段落。

　　師：嗯，讀得不錯(cuò)，如果聲音能更響亮一些，更自信些就更好了，待會(huì)兒我們?cè)賮?lái)試試看。老師先問(wèn)問(wèn)大家“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句話是什么意思？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（學(xué)生紛紛舉手）好，你來(lái)。