教學目的：

　　1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。

　　2、理解重點詞語和含義深刻的句子，說說自己的體會。

　　3、培養學生自主學習、合作學習的能力和探究學習的興趣 。

　　4、有感情朗讀課文。

　　教學重點、難點：

　　1、重點：了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。

　　2、難點： 理解 “圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。”這句話的深刻含義。

　　教具準備：

　　1、課前讓學生自主搜集有關圓明園的資料、圖片。

　　2、多媒體教學課件。

　　教學方法：

　　以讀為主，讀中感悟。分清詳略，突出重點。從課題看，本文的教學重點是關于“毀滅”的內容。然而，縱觀教材不難發現，全文寫“毀滅”只用了一個自然段，且文字通俗易懂;描述圓明園昔日輝煌卻占用大部分篇幅，且難點較多。根據教材，我創新教學，大膽地將課文第二部分(圓明園昔日的輝煌)確定為教學重點，將“毀滅”的內容略作處理。其目的是以愛激恨，使學生更加熱愛祖國歷史的燦爛文化，痛恨侵略者的野蠻行徑。

　　教學過程：

　　一、創設情境，激情導入。

　　1、圓明園是園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，也是當時世界上最大的博物館、藝術館。然而，就是這樣一座人類歷史上最大最美的花園，一座擁有著無數奇珍異寶的園林建筑，卻在三天三夜的大火中毀滅了。(出示課件：烈火燃燒下的圓明園毀滅圖)

　　2、齊讀課題。