《游子吟》這首抒情小詩歌頌了偉大的母愛，稱得起廣泛流傳千古不朽之作。而戀母、思鄉、念國，似在人們情感上一脈相承而呈現階梯性或說檔次，因此這首小詩，在今天更能激起海外同胞思鄉念國的情感，產生特殊的反響，在教育感恩母愛上有一定的好處，以下是小編整理的《游子吟》的感恩教案，供各位朋友參考。

　　《游子吟》教學設計

　　[教學目標]

　　1、有感情地朗誦古詩。

　　2、掌握“意恐”、“三春暉”等詞義，理解詩的意境。

　　3、體會詩人的思想感情，培養學生“愛母、敬母”的情感。

　　[教學重點] 用自己的話說出每首詩的意思，培養情感。

　　[教學難點] 理解詩的意境。

　　[教學方法] 引導感悟。

　　[學習方法] 合作學習、誦讀感悟。

　　[教具學具] 多媒體課件、歌曲、教師下水文。

　　[課 時] 第一課時。

　　[教學過程]

　　一、教師引入：(課件：播放歌曲《愛的奉獻》)

　　同學們，世間的愛有千種萬種，你在日常生活中都體會到哪些愛呢?(學生回答后)今天就讓我們一起走進孟郊的《游子吟》，體味一下孟郊筆下道出的是哪種愛?(板書：游子吟 孟郊)

　　二、簡介作者：請同學借助工具書簡介作者孟郊。(學生互相補充)

　　三、讀文感悟：

　　1、請同學們以學習小組為單位(4人一組)輪流朗讀全詩，糾正字音。

　　2、分組齊讀。

　　3、教師提出重點易錯字：行、暉。(學生正音)