導語：《一剪梅》作于清照和丈夫趙明誠遠離之后，寄寓著作者不忍離別的一腔深情，是一首工巧的別情詞作，李清照這首《一剪梅》以其清新的格調，女性特有的沉摯情感，絲毫“不落俗套”的表現方式，給人以美的享受，顯得越發難能可貴。以下是小編整理的李清照《一剪梅》的教學實錄及反思，希望可以幫助到你們。

　　教學目標：

　　1、了解李清照的詞風。

　　2、體會情景交融、寓情于景的特點。

　　3、背誦這首詞。

　　教學重點：

　　1、情景交融的寫法。

　　2、背誦相關名句。

　教學難點：寓情于景的、含蓄的寫作風格。

　　教學時間：1課時

　　教學步驟：

　　一、導入

　　剛才我們總結了鮑照《擬行路難》、杜甫《蜀相》、陸游《書憤》等作品傳達的不同的感情，把個人遭際和家國之恨融合在一起。接下來，我們再學習一下李清照的《一剪梅》，看看作者表達了什么樣的情感，思考一下這種情感從何而來。

　　(五分鐘以后)

　　學生 1：這首詞的下闋有八個字“一種相思，兩處閑愁”，作者表達了一種憂愁。

　　老 師：這種情感從何而來?

　　學生 1：她想她老公了。

　　(其他學生笑)

　　老 師：對。李清照思念自己的丈夫寫了這首詞。(板書：相思之愁)那她丈夫去哪里了?去做什么了?

　　學生 1：我不知道。

　　老 師：好，請坐。哪位同學再把這首詩的背景補充一下?

　　學生2：大概是去玩了。