一、教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、通過語言文字，融入自己豐富的想象，感悟這首詞所描繪的意境，開展多種語文活動。

　　3、通過語言文字的訓練，感受詞中所表現的自然美，感悟作者熱愛大自然，關心人民，企盼豐年的思想感情。

二、教學重點、難點：

　　重點：理解詩句的意思。

　　難點：展開想象，體會詩人

三、教學媒體：多媒體課件、扇子

四、教學時間：一課時

　　教學過程：

一、創設情境導入，簡介作者、時代背影。

　　1、猜一猜詩人：（出示詩人介紹）

　　2、我們還學過他哪首詞？能背出來嗎？（《清平樂·村居》

　　3、你對他還有其他了解嗎？辛棄疾，號稼軒，是我國南宋愛國詞人，出生時家鄉已被金人占據，一生堅決主張收復中原，統一中國。在他六十八年的人生歷程中，曾遭貶職，先后有二十余年是在江西上繞閑居多年。）

　　是啊，聽說，上繞那兒風景優美，農田水利條件好。辛棄疾對那一帶非常熟悉。有一天晚上，詩人到黃沙嶺的小路上欣賞風景，即興寫下了一首詞。叫《西江月黃沙道中》，今天我們一起來欣賞這首詞。

　　6、板書課題，齊讀，你知道了什么？（詞牌名、課題的意思、黃沙的位置）

　　過渡：這首詞寫了什么呢？下面讓我們讀一讀。打開書本。

二、初讀課文，疏通字詞

　　1、輕聲朗讀課文，要求讀懂字音，讀通句子。

　　2、檢查自讀情況。

　　（1）指名讀課文。正音，（現）：讀的時候，哪個字音要特別注意，齊讀。生評價。

　　（2）讀得真棒，要把這首詞讀好，要注意什么？停頓和重音（再出示詞）

　　3、自由讀。

　　4、齊讀。

　　過渡：

　　同學們讀得真好，如果能自己把每句話的意思弄懂，那就更棒了。