【摘 要】 沈石溪的動物小說對動物世界進行了生動的描寫和深刻的思考，并蘊含著“美育觀”、“生存觀”、“生態(tài)觀”，對兒童成長具有一定的教育作用和意義，因而深受當代兒童讀者的喜愛，是廣大少年讀者了解動物、親近自然的平臺。

　　【關鍵詞】 沈石溪；動物小說；兒童教育觀念；美育觀；生態(tài)觀

　　在云南文學作家群里，有一位被譽為“中國動物小說大王”的兒童文學作家――沈石溪。他以優(yōu)美而生動的語言，通過對動物社會生活和動物心理的描寫，展現(xiàn)著動物與動物、動物與人類之間的關系，從動物性與人性的角度表達著他對生命意識的獨特理解，對兒童的教育有很大的作用和意義。

一、沈石溪動物小說中呈現(xiàn)的美育觀

　　兒童讀物是伴隨著兒童成長的不可缺少的教育材料。沈石溪的動物故事多發(fā)生在美麗而神奇的西雙版納，在一幅幅邊陲的自然美景中，講述一個個在叢林中發(fā)生的故事，潛移默化地培養(yǎng)著小讀者對大自然、對美好事物的認識、感受和欣賞的能力。尤其在城市化越來越發(fā)達的今天，許多兒童很少有機會真正的走進大自然，但沈石溪的動物小說，卻讓兒童看到了陌生、新奇而神妙的動物世界，“森林里古樹參天，野竹叢生，金黃的麂子在草坪上悠閑散步，潔白的鷺鷥在藍天自由翱翔。那巨大的榕樹撐開幾十條手臂，像歡迎我們的到來。”[1]，兒童被引導進入這自由寬廣、美麗而寧靜的審美空間。他的《第七條獵狗》、《和烏鴉做鄰居》等都能契合兒童的心理，在帶給孩子們審美的快樂的同時，提升和豐富著他們的審美感受和審美情趣。

　　沈石溪還有許多表現(xiàn)動物世界中父母冒著生命危險給幼崽覓食、保護幼崽的故事，讓孩子在接受、明白、領會父母關愛的同時，也學會以感恩之心看待世界。《老鹿王哈克》中母鹿安娜為救即將分娩的小生命，違反了鹿求生的本能保護幼崽。《再被狐貍騙一次》、《紅奶羊》、《棕熊的故事》里的公狐貍、公狼黑寶、母熊寧愿犧牲性命也要保護孩子。作品借兒童對動物天然親近的情感，把他們帶進動物世界，以情感的魅力打動感染著他們，這種教育方式遠遠勝過單純的說教。

　　沈石溪在謳歌母愛的同時，也不忘指陳動物身上的陋習，來警醒閱讀者。《單臂猿的末日》借的單臂猿告誡讀者：“要想改變自己的境況，要想在競爭激烈的社會生活中贏得成功，要靠自己堅忍不拔的努力，靠自己的實力”；《小氣鬼猴的誕生》讓兒童明白自私是不好的行為；《板子猴》啟迪孩子們：外貌并不是最重要的，重要的是學會養(yǎng)成勤勞、刻苦的好品德，成功是屬于努力的人。作者就這樣讓兒童讀者在閱讀故事的過程中，寓教于樂地學習動物主角所具備的傳統(tǒng)美德，擯棄陋習，塑造優(yōu)秀的人格品質(zhì)。