學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.知識(shí)和技能：學(xué)習(xí)體會(huì)寫景抒情的方法，理解作者借景所寄喻的心情。理解文章為何前樂后憂，而感情并不矛盾。

　　2.過程和方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　3.情感態(tài)度價(jià)值觀：立足時(shí)代背景，以及作者所處的環(huán)境，正確看待作者當(dāng)時(shí)的悲涼凄苦的情感。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

　　1.重點(diǎn)：①掌握記敘的順序。②學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種技巧，細(xì)致描寫事物的方法。

　　解決方法：教師講解。

　　2.難點(diǎn)：樹、石、水、魚特點(diǎn)及對(duì)它們的準(zhǔn)確描寫。

　　解決方法：學(xué)生自讀，從書上勾畫出來。

　　3.疑點(diǎn)：文章結(jié)尾部分感情基調(diào)為何與前不同?

　　解決方法：教師啟發(fā)，學(xué)生回答。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、導(dǎo)入

　　唐代有一位著名作家，他曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，寫下了一組著名的山水游記，合稱《永州八記》。上學(xué)期我們?cè)鴮W(xué)過他寫的《黔之驢》同學(xué)們齊背，本文旨在諷刺那些無能而又肆意逞志的人，從虎吃掉驢這一角度，來理解本文的寓意是貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)而勝之。還學(xué)過他的《江雪》同學(xué)們齊背“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”這首詩(shī)里寄托了詩(shī)人高潔孤傲、執(zhí)著不屈的崇高人格。這位作家是誰?(柳宗元。)今天我們一起來學(xué)習(xí)他的《永州八記》之一的《》。

　　我們剛學(xué)過杜甫的詩(shī)《春望》同學(xué)們齊背，這句中的 “感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”景與情是緊密聯(lián)系在一起的。柳宗元被貶永州時(shí)寫的永州八記，也是寄情山水，落筆不俗，視角獨(dú)特，如一幅優(yōu)美的山水畫展現(xiàn)在我們面前。