《小石潭記》中作者把自己的心情和小石潭的環境結合起來，寓情于景，情景交融。下面是《小石潭記》課文導學案，和小編一起來看一下吧。

　　一、導入：

　　師：現在正是秋天。有句古詩大家都學過：“自古逢秋悲寂寥”。的確,秋天，西風漸起，萬木蕭蕭。很容易給人傷悲的感覺，正是古人所謂“悲秋”，這表現了環境對人心情的影響。但,反過來，在很多時候,人的心情也會影響自己對周圍環境的認識。

　　打個比方，大家看到鳥語花香有什么感覺呢?

　　生：春天，快樂，春游。

　　師：大家說是快樂。可是杜甫卻有名句云：感時花濺淚 恨別鳥驚心。花開他要落淚，鳥鳴他要心驚，大家說為什么呢?能從句子當中找到答案嗎?

　　生：因為”感時”和”恨別”

　　師：是啊，這就是心情對人感官的影響。正所謂境由心生，情隨思變(板書境由心生，情隨思變)，即使面對美好的景色，心境失落，筆下的文字也就凄冷了。

　　師：我們最近讀了不少東西，比如說余秋雨的散文中關注了很多中國古代的失意文人，他們經歷了很多坎坷并將之以及自己的感受付諸筆下。我們還剛剛學了劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》。還記得他是怎么描繪自己的遭遇嗎?

　　生：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身

　　師: 巴山楚水凄涼地!問問你們，你們知道么是凄涼嗎?

　　生：知道，反正就是傷心。

　　師：男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。你們有為傷心而落淚嗎?

　　生：有的。

　　師：你們那還是小委屈啊。劉禹錫被貶到凄涼的巴山楚地，一去就是23年。他還有個好朋友叫做柳宗元。劉、柳二人本是好朋友，命運也相似。

　　師：請大家共同閱讀柳宗元生平。

　　師：柳宗元被貶來到了永州，正值三十多歲施展才華之時，一呆就是10 年，后又被貶柳州。抱負未酬和被貶謫的遭遇使他的心中無比凄苦，難以自抑。付諸筆下。也是一片凄涼。

　　今天我們就一起來閱讀柳宗元的《小石潭記》。希望同學們在掌握文言詞語理解全文大意的基礎上理解作者借景抒情的寫作方法,并且進而體會作者在描寫一片美麗景色時的心境。(板書: 《小石潭記》唐柳宗元)