鄉(xiāng)愁、離愁、憂愁歷來是文人墨客吟詠的題材。下面是鄉(xiāng)愁公開課教案，希望能對你有所幫助。

　　教學目的：

　　1、 學習作者巧妙的比喻形象的寫法。

　　2、 學習作者用具體形象的事物表現(xiàn)抽象的概念的寫法。

　　3、 提高學生賞析詩歌的能力，體會作者強烈的思鄉(xiāng)，思國的感情。

　　4、 激發(fā)學生熱愛祖國，渴望統(tǒng)一的美好愿望。

　　教學重難點：

　　1、 理解《鄉(xiāng)愁》通過新奇而形象的比喻表達感情的寫法。

　　2、 注意詩人思想感情的升華和各種修辭手法的巧妙運用。

　　能力訓練點：

　　1、搜集有關表達思鄉(xiāng)感情的詩，詞，曲或現(xiàn)代散文，體會思鄉(xiāng)愁緒。

　　2、仿照《鄉(xiāng)愁》詩中比喻的句式，運用博喻的形式，描寫一種事物，表達一種感情。

　　教學思路：

　　1、 運用思鄉(xiāng)歌曲導入，創(chuàng)設情境，營造氣氛。

　　2、 引導聯(lián)系學過的詩、詞、曲或散文，體會自古以來人們的思鄉(xiāng)愁緒。

　　3、 引導學生賞析詩的意境，體會作者新奇比喻的用意及含義。

　　4、 引導學生學會朗讀詩歌，給詩歌劃分停頓，標記重音，把握語調(diào)，并配樂朗讀，體會作者感情。

　　5、 引導學生聯(lián)系自己的實際感受，設想自己是一位久居臺灣的游子，體會作者的思鄉(xiāng)及思國的愁緒，體會海外華人的戀根情緒。

　　6、 拓展閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》，散文《冬季到臺北來看雨》。進一步體會海外華人渴望祖國統(tǒng)一的熱切希望。

　　7、 仿照詩歌說出或?qū)懗鰩拙洹霸姟边\用博喻的形式，表達自己的感情。