鄉(xiāng)愁、離愁、憂愁歷來是文人墨客吟詠的題材。下面是鄉(xiāng)愁公開課教案,希望能對你有所幫助。
教學目的:
1、 學習作者巧妙的比喻形象的寫法。
2、 學習作者用具體形象的事物表現(xiàn)抽象的概念的寫法。
3、 提高學生賞析詩歌的能力,體會作者強烈的思鄉(xiāng),思國的感情。
4、 激發(fā)學生熱愛祖國,渴望統(tǒng)一的美好愿望。
教學重難點:
1、 理解《鄉(xiāng)愁》通過新奇而形象的比喻表達感情的寫法。
2、 注意詩人思想感情的升華和各種修辭手法的巧妙運用。
能力訓練點:
1、搜集有關表達思鄉(xiāng)感情的詩,詞,曲或現(xiàn)代散文,體會思鄉(xiāng)愁緒。
2、仿照《鄉(xiāng)愁》詩中比喻的句式,運用博喻的形式,描寫一種事物,表達一種感情。
教學思路:
1、 運用思鄉(xiāng)歌曲導入,創(chuàng)設情境,營造氣氛。
2、 引導聯(lián)系學過的詩、詞、曲或散文,體會自古以來人們的思鄉(xiāng)愁緒。
3、 引導學生賞析詩的意境,體會作者新奇比喻的用意及含義。
4、 引導學生學會朗讀詩歌,給詩歌劃分停頓,標記重音,把握語調(diào),并配樂朗讀,體會作者感情。
5、 引導學生聯(lián)系自己的實際感受,設想自己是一位久居臺灣的游子,體會作者的思鄉(xiāng)及思國的愁緒,體會海外華人的戀根情緒。
6、 拓展閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》,散文《冬季到臺北來看雨》。進一步體會海外華人渴望祖國統(tǒng)一的熱切希望。
7、 仿照詩歌說出或?qū)懗鰩拙洹霸姟边\用博喻的形式,表達自己的感情。
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