鄉愁,是中國詩歌一個歷史常新的普遍的主題,余光中多年來寫了許多以鄉愁為主題的詩篇,《鄉愁》就是其中情深意長、音調動人的一曲。下面是鄉愁的學案,希望能對你有所幫助。
學習目標
1.學習本詩嚴謹的結構,精巧的構思。
2.掌握通過分析意象感知詩歌內涵的方法,品讀詩歌凝練含蓄的語言。
3.體會作者濃厚強烈的思鄉情懷。
一、預習導學
【鏈接材料】——作者簡介:余光中(1929~)當代詩人和詩評家。湖南衡陽人。現居臺灣。1946年考入廈門大學外文系。1948年發表第一首詩作,次年隨國*黨軍隊赴臺。1953年10月參加《創世紀》詩刊,致力于現代主義詩歌創作。主要作品有《鄉愁》《白玉苦瓜》《等你,在雨中》等,詩集《靈河》《石室之死》等,詩論集《詩人之境》《詩的創作與鑒賞》等。其中《鄉愁》一詩,因為形象而深刻地抒發了游子思鄉的殷切感情,而受到人們的喜愛和贊賞。他的詩,兼取中國古典文學與外國現代文學之精神,創作手法新穎靈活,比喻奇特,描寫精神深刻,抒情細膩纏綿,一詠三嘆,含蓄雋永,意味深長,韻律優美,節奏感強。被尊為臺灣詩壇祭酒。他的詩論文章,視野開闊,富有開拓探索的犀利朝氣,強調作家的民族感和責任感,善于從語言的角度把握詩的品格和價值,自成一家。
檢查學生讀詩(注意節奏和重音)。
二、探究展示:
1、“鄉愁”本是一種抽象的情感,但是在余光中的《鄉愁》里,它轉化成了具體可感的東西,作者是如何實現這一轉化的?(這首詩運用了哪些形象來表現鄉愁?)
2、詩中,詩人抓住“郵票”“船票”“墳墓”和“海峽”這四種物象表達內心情感。說說詩人所抒寫的“鄉愁”是怎樣隨著時間的推移而一步步加深、升華的。(意在抓住這首詩的四個中心物象來理解這首詩的思想感情。)
3、愁是凝重的,詩中為何卻說“小小的郵票”,“窄窄的船票”,“矮矮的墳墓”,“淺淺的海峽”?
4、詩中運用了什么修辭手法?有什么效果?
5、整首詩表達了作者怎樣的思想感情?你有什么感受?
6、“鄉愁”的含義
7、以“讀__________”(余詩中的句子),我聯想到_____________ 。(課外詩詞曲均可)”為例造句,請說說余光中《鄉愁》讓你想起了什么?
8、請學生依照詩作中的“鄉愁是……”這一句式也來寫一寫鄉愁,可以是一句話,也可以是多句。)
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