一、教學目標：

　　1.知識目標：學會本課14個生字，正確讀寫“不可估量、損失、皇家園林、組成、一般、象征、蘇州、詩情畫意、宏偉、唐代、凡是、統統、銷毀、侵略、奉命”等詞語。

　　2.能力目標：以悟促讀，提高朗讀能力;以悟促誦，背誦重點段落，積累語言。

　　3.情感道德目標：了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化，仇恨侵略者的情感，增強學生振興中華的責任感和使命感。

　　二、教學重難點：

　　通過閱讀，想象，再現圓明園昔日的輝煌壯觀以及侵略者的強盜行徑，激發學生對祖國燦爛文化的愛，對侵略者的恨，增強振興中華的責任感和使命感。

　　三、教學措施：

　　1.充分利用多媒體課件，把閱讀、想象、感悟相結合，在學生腦海中再現圓明園昔日的圣境。

　　2.播放影片《火燒圓明園》的片段，直觀感受侵略者的殘暴和野蠻。

　　3.利用圖片與課件，今昔圓明園的對比，讓學生領悟到圓明園的毀滅是祖國乃至世界文化史上不可估量的損失，激發學生愛國情感。

　　四、教學過程：

　　(一)直面毀滅──激發情感

　　1.播放火燒圓明園的片斷。

　　2.同學們知道片中被火燒掉的是什么地方嗎?這節課我們來學習《圓明園的毀滅》。板書課題。

　　3.對于圓明園，你了解多少?學生交流課前通過讀課文和查閱資料了解到的關于圓明園的情況。

　　(課前讓學生充分讀課文《圓明園的毀滅》，雨果致巴特萊德的信，以走近圓明園。資料一后附。)

　　師小結：圓明園占地約347公頃，有640個足球場那么大。歷經雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五代皇帝，經過150多年的修繕擴建，花費了不可計數的人力物力，匯集了無數天下勝景和名園的精華。可就是這樣一座萬園之園，卻被英法聯軍毀滅了。

　　4.了解毀滅經過。

　　(1)英法聯軍到底是怎樣毀滅圓明園的?請同學們默讀課文第5段。

　　(2)指名讀，提醒學生把心中的感情讀出來。

　　(3)讀了這段，你能用一兩個詞來形容一下侵略者嗎?課文中哪些地方可以看出來?

　　引導學生從“闖、搬、掠、毀”等詞語體會侵略者的殘暴和野蠻。

　　(提供資料二，讓學生聯系所提供資料更深刻地體會侵略者的強盜行徑。資料后附)

　　(4)英法聯軍簡直不是人，你恨他們嗎?把你們的感情通過讀表達出來吧!齊讀第5段。