《鄉(xiāng)愁》以時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換組織內(nèi)容，抒發(fā)深深思鄉(xiāng)之情。下面是《鄉(xiāng)愁》的教案，隨小編來看一下吧。

　　【教材簡析】

　　臺灣著名詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》以獨特的視角，滿含深情地表達(dá)了作者思念故國、盼望祖國統(tǒng)一、親人團聚之情，其作品有著深刻的時代烙印。詩人從廣遠(yuǎn)的時空中提煉出四個意象：郵票、船票、墳?zāi)?、海峽，將飄渺抽象難以捕捉的思鄉(xiāng)愁緒變?yōu)榫唧w可感的形象。詩歌充分運用了比喻、對比、反復(fù)等修辭手法，語言新奇樸實，結(jié)構(gòu)勻稱，低回婉轉(zhuǎn)，具有很深的藝術(shù)感召力。

　　【教學(xué)思路】

　　1、知識和能力目標(biāo)：

　?、耪莆赵姼枵b讀的基本技巧，體會詩作的意境和情感。

　?、评斫庠娙艘元毺氐囊庀笫惆l(fā)思鄉(xiāng)之情的手法及借助時空變化來推進(jìn)抒情的特色。

　?、翘岣邔W(xué)生賞析詩歌的能力，豐富學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　2、過程和方法目標(biāo)：

　?、磐ㄟ^誦讀、體味，準(zhǔn)確理解詩歌主題。

　　⑵發(fā)揮想象和聯(lián)想，欣賞詩歌的意境美、韻律美。

　　3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：

　?、鸥惺茏髡咴谔厥獾臅r代、地理條件下產(chǎn)生的思念之情。

　?、萍ぐl(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的崇高感情。

　　4、教學(xué)手段：

　　多媒體輔助。

　　5、教法選擇：

　　誦讀法、情景教學(xué)法、討論探究法等。

　　6、課時安排：

　　1課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、激情導(dǎo)入(播放音樂《鄉(xiāng)愁四韻》)

　　學(xué)生暢談曾經(jīng)離開家的感受，引導(dǎo)學(xué)生初步體會游子的思鄉(xiāng)之愁。