鸚鵡小學生優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的鸚鵡小學生優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
鸚鵡小學生優(yōu)秀作文1
今天我看到了兩只鸚鵡，它們的名字分別叫忐忐和忑忑。
忐忐和忑忑的個頭只有小麻雀那么大，不過，我認為個頭小是件好事，不那么容易被捉住。
忐忐和忑忑羽毛的顏色十分鮮艷，忐忐是黃色的，忑忑是綠色的。它們活潑、機靈，時而轉(zhuǎn)動腦袋，時而搖尾巴，可愛極了。
它們的嘴巴像魚鉤，可尖了。它們的嘴巴可厲害了，吃到有殼的食物，不到一秒鐘就可以把殼子吐出來了。鸚鵡的嘴巴上方有兩個很窄的縫，我想那應該是鸚鵡的'鼻孔。它們那嘰嘰嘰的聲音十分清脆，十分動聽。
雖然相處的時間不是很長，但兩只鸚鵡好像已經(jīng)產(chǎn)生了感情。它們常常相互給對方理毛，有時一只鸚鵡把嘴伸到對方的身旁，另一只就會把嘴伸過來，兩只嘴巴親熱的挨在一起，就像談戀愛的人在親嘴一樣。
這兩只鸚鵡靜的時候少，鬧的時候多，它們成天在籠子里竄來竄去，那個公的似乎膽大些，飛上飛下的。那個母的則膽小，更多的時候順著籠子很快地爬上爬下。它們睡覺時，一個把頭伸出來睡，另一個則把頭伸進翅膀里，好像很怕光。
鸚鵡真有趣。
鸚鵡小學生優(yōu)秀作文2
在我六歲時，我養(yǎng)了兩只鸚鵡，一只公的，一只母的。我可喜歡它們了。
只見它們在籠中飛來飛去，一會兒用嘴咬背上的羽毛，一會兒喝水。
有一天，我忽然突發(fā)奇想：如果把這兩只鸚鵡分開會怎么樣呢？那一定是件非常有意思的事。
于是，我便找了另外一個籠子，把其中一只鳥關(guān)在那里。
第二天，我來看那只鸚鵡，并給它帶來了水和米。我還特意在裝水和米的杯子里畫了刻度線，我給另外一只鸚鵡也如此。
當天晚上，我發(fā)現(xiàn)兩只鸚鵡都只吃了一點點米和水。只見它們現(xiàn)在都無精打采，一動不動，也不會在籠子里飛了，只是呆呆地站在那里。
一天又一天，我發(fā)現(xiàn)我的鸚鵡瘦了很多，打開籠子它也不飛了，抓它也不動，只是呆呆地站著。我就把它倆放在一起。
以后，它們又恢復了活潑。
我懂得了：關(guān)愛無處不在，無論是在動物世界還是人類世界都有，只是你沒注意到而已。
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