晚春嚴(yán)少尹與諸公見(jiàn)過(guò)

　　唐·王維

　　松菊荒三徑，圖書(shū)共五車。

　　烹葵邀上客，看竹到貧家。

　　鵲乳先春草，鶯啼過(guò)落花。

　　自憐黃發(fā)暮，一倍惜年華。

　　注釋：

　　①這首詩(shī)作于乾元元年(758)春末。嚴(yán)少尹:即嚴(yán)武。

　　②“松菊”句:語(yǔ)本陶淵明《歸去來(lái)兮辭》:“三徑就荒，松菊猶存。”

　　③葵:草木植物，有莵葵、鳧葵、楚葵等，其嫩葉皆可食。

　　④乳:《說(shuō)文》:“人及鳥(niǎo)生子曰乳。”

　　⑤ 黃發(fā):年老之征。《詩(shī)·魯頌，閟宮》:“黃發(fā)臺(tái)背。”鄭箋:“皆壽征也。”’

　　名句：

　　鵲乳先春草，鶯啼過(guò)落花。

　　這兩句寫(xiě)嚴(yán)少尹居處的景色：春草未生之先，鵲已孵卵;花殘春過(guò)之后，黃鶯仍在鳴啼。似乎鳥(niǎo)雀亦知惜春，藉此以延長(zhǎng)春日。詩(shī)人見(jiàn)景抒情，從嚴(yán)少尹的隱居，想到年華易逝，自己已屈暮年，歸宿何在?他傾慕嚴(yán)少尹的隱居生活，心動(dòng)神移。遣詞造語(yǔ)達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境界。

　　相關(guān)高考試題及閱讀答案：

　　14.這首律詩(shī)共有幾聯(lián)對(duì)仗?回答正確的一項(xiàng)是( )。(1分)

　　A.一聯(lián) 　　 B.兩聯(lián) 　　 C.三聯(lián) 　　 D.四聯(lián)

　　(四)14.解析：本題考查了解古代詩(shī)歌基本知識(shí)的能力。解答此題時(shí)，只要懂得什么是對(duì)仗就行了。對(duì)仗要求字?jǐn)?shù)相等，詞性基本相同，意思相近或相反等，根據(jù)這些知識(shí)，前三聯(lián)都是對(duì)仗，故選C。

　　答案：C

　　15.對(duì)本詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)

　　A.首聯(lián)用典貼切，反映了詩(shī)人的精神追求。

　　B.頷聯(lián)流露出詩(shī)人因家貧待客不周的歉意。

　　C.全詩(shī)將寫(xiě)景、敘事、抒情三者融為一體。

　　D.全詩(shī)的語(yǔ)言清晰流暢，不見(jiàn)雕琢的痕跡。

　　15.解析：本題以選擇題的方式考查對(duì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法、詩(shī)人的思想感情、詩(shī)的語(yǔ)言特色等進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)的能力。解答此題需要整體閱讀詩(shī)歌，在讀懂并深刻把握詩(shī)歌主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、判斷，結(jié)合運(yùn)用排除法。

　　答案：B

　　16.賞析“鶯啼過(guò)落花”中“過(guò)”字的表達(dá)效果。(4分)

　　16.解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。解答此題時(shí)，既要理解“過(guò)”的表面意思，又要結(jié)合詩(shī)歌意境，運(yùn)用想象的手法，感悟“過(guò)”的深層內(nèi)涵和文學(xué)意象。

　　答案：“過(guò)”字看似平實(shí)自然，實(shí)則巧妙(1分)，它將黃鶯、啼叫聲、落花組合在一起，給讀者帶來(lái)多重想象空間，如黃鶯啼叫著飛過(guò)落花，黃鶯的啼叫聲穿過(guò)落花等(2分)，進(jìn)而引發(fā)詩(shī)人傷春惜時(shí)的感慨(1分)。