教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：

　　積累重要字詞。流暢、有感情地誦讀，感受詩(shī)詞的音韻美。

　　過(guò)程與方法：

　　1.以讀促悟，品味詩(shī)詞凝練、含蓄的語(yǔ)言美。

　　2.抓畫面感，體味詩(shī)中蘊(yùn)含的豐富情感美。

　　3.評(píng)點(diǎn)、欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)所描繪的意境美。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　理解詩(shī)人寫詩(shī)背景，感受詩(shī)人前后變化，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、豁達(dá)的人生觀。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.流利、有感情地誦讀，感受詩(shī)詞的音韻美。

　　2.品味詩(shī)詞凝練、含蓄的語(yǔ)言美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：評(píng)點(diǎn)、欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)所描繪的意境美。

　　教學(xué)方法 朗讀---鑒賞---感悟

　　教學(xué)過(guò)程

　　一.導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

　　由書法作品《使至塞上》導(dǎo)入。教師配樂(lè)朗讀。

　　二.作者介紹：

　　字摩詰，曾任尚書右丞等官職，世稱王右丞。著《王右丞集》。太原祁(今山西祁縣)人，唐朝著名詩(shī)人。王維的詩(shī)歌呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)特色，尤其是創(chuàng)作的山水田園詩(shī)對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。宋朝蘇軾曾贊道：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)。” (大屏展示)

　　三.反復(fù)誦讀，以讀促悟

　　(一)解一解

　　了解背景：開(kāi)元二十四年(736年)吐番發(fā)兵攻打唐屬小國(guó)小勃律(在今克什米爾北)。737年春，可西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐番軍。

　　王維奉使出塞宣慰，并在燈西節(jié)度使幕兼為判官。本詩(shī)即寫出塞時(shí)沿途景色。察訪軍情，這實(shí)際是將王維排擠出朝遷。