二十五年前，我就知道王維翰其人。

　　1991年，全國搞了一次農村社會主義路線教育運動，我被抽調到社教工作隊，到景泉鄉最南的蓆芨灘村蹲點，組長是鄉政府的駐村干部。有一天，他問我：

　　“小馬，你是啥學歷？”

　　“師范生”。

　　這時他無不自豪地說：“我的女婿也是小學教師，不過人家已自學拿到了本科文憑?！蔽覇栒l？他介紹說叫王維翰，“你知道不？”我搖搖頭?！澳贻p人，要學哩，我女婿就在我們莊上，從小喜歡讀書，到現在工作了，一有時間就看書，從不到外面閑轉。你一個年輕娃娃，總不能就一個師范水平就滿足了！”

　　自此，“王維翰”三個字在我心里留下了印象。

　　后來，我調到巉口學區，有一次到學區辦事，經過巉小的會議室，看到一位老師正在里面一筆一畫地練習毛筆字，那神態確實入迷了，絲毫沒有發現我們，我問身旁的老師他是誰？他告訴我，是巉小的教導主任，叫王維翰。

　　記憶倏忽蘇醒。我細細打量了一番，長得很規矩，像他的毛筆字，一絲不茍。他還絮絮叨叨地講起了維翰的一些事。師范學校畢業的維翰最初分到條件十分艱苦的松川學校，山高坡陡路窄，出山進山太不容易。他的父親做了半輩子鄉領導，認識人，把他活動到縣政府干勤雜，先讓他過渡一下，不到一年時間，維翰死活不去了，問之，答曰：干不了侍候人的活。父親嫌他爛泥糊不上墻，很是不滿，發誓再也不管他了。我聽了很是詫異，多少人削尖腦袋往政府部門鉆，侍候領導一兩年，到鄉鎮上都提拔成科級干部了，教育上混一輩子，有幾個升成科級的呢？心里默默地罵他“超慫”（定西方言，傻子的意思），莫非他的頭叫驢踢了還是被門夾了，也可能進水了。別人是揣著票子提著禮，尋找路子從鄉下調到城里，他是要求從城里返回鄉下。我百思不得其解。