教材分析:
這是一個描繪祖國壯麗山河,抒發對大自然神奇偉力的贊頌,表現樂觀主義為主體內容的古詩板塊。這節課要學習的《望廬山瀑布》就是描寫自然景觀的古代詩歌,這首詩是唐代大詩人李白在50歲時隱居廬山望見廬山瀑布時有感而發所作的一首詩。詩中由近到遠的順序,極其成功地運用了比喻、夸張和想象的手法描繪了廬山瀑布的雄奇壯觀的景色,反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛之情。構思奇特,語言生動、形象、簡潔,用詞精當。全詩采用極其夸張的浪漫主義創作手法,僅用了28個字就將一幅有山、有水、有聲、有色,可以說是一幅氣勢恢弘的寫意山水圖展現世人眼前。
教學目標:
1.學習生字,借助相關資料理解重點詞語,進而讀懂古詩。
2.能用自己的話說說古詩的意思,能有感情地朗讀、背誦古詩。
3.感受廬山瀑布的美麗與壯觀。通過對古詩內容的理解,領會詩人豐富的想象力,受到熱愛大自然的教育。
教學重點:
通過圖畫想象詩中描繪的景象,感受廬山瀑布的美麗與壯觀。
教學難點:
通過品讀古詩,提高學生自學能力、想象能力、欣賞美的能力和藝術感染力。
教學方法:
我采用“創設情境,激發興趣——了解詩人——試讀古詩,初知詩意——賞讀古詩,深悟詩情”的方法進行教學。上課開始,我會出示廬山和瀑布的圖片,引起學生的興趣,帶領學生走進廬山,去感受瀑布的雄偉。也為之后學生展開想象做鋪墊,更好地理解詩歌含義。同時我會配合使用多媒體課件,展示圖片和播放優美的音樂,讓學生融入詩境。
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