今天上午考試,為了感進(jìn)度,雖然知道下午的課效果不是很好,還是想去上新課了。而且,學(xué)校給我派來了一位小徒弟,我這個(gè)小師傅不能每天讓人家聽復(fù)習(xí)課啊,于是我就準(zhǔn)備準(zhǔn)備,小徒弟坐在教室后面,雖然沒有像教研員在聽課時(shí)的緊張,卻也有一分想以身作則的責(zé)任,感覺到了一絲辛苦?,F(xiàn)在體會(huì)到,要做好師傅真難。想到了師傅王老師,每次為我聽課、評(píng)課一定費(fèi)了不少心思啊!
今天我上了《古詩兩首》中的《望廬山瀑布》(日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。)說實(shí)話,古詩我是不會(huì)上的。但我還是感情飽滿地走進(jìn)了教室。我開門見山地說,我們今天學(xué)習(xí)新課《古詩兩首》,通過預(yù)習(xí),誰已經(jīng)記得了我們要學(xué)哪兩首詩,學(xué)生回答后,我板書,因?yàn)?ldquo;瀑布”估計(jì)有很多人要念錯(cuò),于是我想讓學(xué)生念好題目。之后,又問學(xué)生:那你知道這兩首詩分別是誰寫的嗎?學(xué)生幾乎異口同聲地回答:李白和杜甫。李樂天還向大家簡(jiǎn)單地介紹了李白和杜甫,李豪磊也告訴大家李白被稱為詩仙,杜甫被成為詩圣。我很高興大家知道這么多。
一、讀得正確
師:一位是詩仙,一位是詩圣,他們都是作詩的高手,他們?cè)谟斡[祖國(guó)山山水水時(shí),寫下了這兩首優(yōu)美的詩,愿意去領(lǐng)略一下其中的美嗎?
生:愿意。
師:那先讓我們把詩讀正確。自己借助拼音把兩首詩讀正確。
(學(xué)生大聲讀詩)
師:誰能把第一首詩念正確了?
(請(qǐng)了三位學(xué)生來讀詩,要求學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)只看正確與否)
二、讀得有節(jié)奏
師:下面我來讀讀這首詩,仔細(xì)聽老師在哪里有停頓,請(qǐng)用小斜杠劃出來。
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