引導語：記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。下面是小編為你帶來的寫事的400字記敘文，希望對你有所幫助。

　　1后悔的一件事

　　那是二年級下學期的一個下午，我們班正在上美術課。我的同桌張敏正在專心致志的畫畫，我呢，卻討厭的看著她那即將超過“三八”線的手臂。昨天，我倆為了一件小事鬧翻了，見了面誰也不理誰。那天早上，我特意在桌子上用粉筆畫上一條“三八”線。

　　我斜視著接近“三八”線的手臂，心想：哼，只要你一過線，我就毫不客氣。忽然一個餿主意在我的腦海中產生：雪白的襯衫與墨水……于是，我借了枝鋼筆，把鋼筆冒擰開，悄悄的把幾滴墨水滴在線上。

　　遭了！我差點叫出聲來。因為太得意，一只削的尖尖的鉛筆從我的手上滑下來，掉在地上，筆尖斷了。唉，小刀沒帶，可怎么辦?

　　“給。”一只拿著小刀的手伸了過來，是張敏。“我……我……”我支支吾吾的說不出話來。她把小刀放在桌子上，又去畫畫了——她根本沒有發現那攤墨水。

　　我十分愧疚的拿起小刀，然后悄悄的從抽屜里拿出一塊布，擦去了那攤刺眼的墨水。

　　2難忘的一件事

　　今天上午我和好朋友劉洋在家里玩，我們到房子前面玩打球，他仍我接，我仍他接，非常好玩。

　　正玩的高興，好朋友要打乒乓球，我們就來到客廳里，開始在桌子上打乒乓球來，可沒想到一不小心把桌子上的花瓶打碎了，這下媽媽可饒不了我——這是媽媽兩天前剛買的花瓶，怎么辦呢？經過我們絞盡腦汁的想了個辦法：等媽媽回來了就假裝不知道，天知地知你知我知。我們又故意溜出去多玩了一會兒，媽媽回來后，我才回家。不大一會兒姐姐也回來了，我驚異的發現桌子上又有了一個新花瓶，看了就看，心想不是剛剛打碎了嗎？問了問姐姐，才知道是姐姐剛才回來發現花瓶碎了，又去買了一個。

　　這時我感到自己是那么自私，那么狹隘。雖然這件事隱瞞了過去，但一看到那個新花瓶，心里總感到有一種怪怪的東西，總有一種說不出的滋味。經過幾天的“煎熬”，我決定向媽媽承認錯誤。

　　姐姐知道我要去找媽媽，故意問我：“你干嘛去？”我吞吞吐吐地說：“去‘自首’。”一看到媽媽，我的臉火辣辣的，結結巴巴的說不出話來，媽媽微笑著說：“我知道你想說什么，知錯就改就是好孩子。”