【教學過程】

　　一、介紹作者，導入新課

　　１、師：孩子們，今天我們學習的課文是《望廬山瀑布》。這首詩的作者是李白。

　?。?、課前老師要求你們收集資料，請收集了資料的同學請拿出來，誰能給我們介紹一下作者，并說明資料的來源。

　?。?、師：孩子們都很會學習。李白寫詩近千首，今天我們學習他其中的一首。請再讀題目。從題目中可以看出課文寫的什么？

　?。?、（ＣＡＩ出示廬山瀑布）讓我們走進廬山去欣賞那兒的瀑布吧。

　?。?、你感覺怎樣？（壯美、雄偉、壯麗）

　　二、初讀課文

　?。薄⒃娙斯P下的廬山瀑布是什么樣子的呢？你聽。

　?。病ⅲǎ茫粒沙鍪菊n文要求）孩子們，我們學習一首詩，首先是要初讀課文，讀準字音，把句子讀通順，這對我們理解古詩意思有好處。

　?。?、請你們把書翻開，將課文自由地多讀幾遍。

　?。础⑽蚁肼犅犇銈冏x得怎樣？他讀準字音了嗎？

　　５、請大家一齊讀一遍。

　　三、精讀課文，理解意思，質疑問難

　?。?、初讀了課文，接下來我們要精讀課文，怎讀呢？

　?。?、請你們按要求一遍一遍地讀，可以讀出聲音來，也可默讀。生自主學習。

　　３、現在請你們說說看，你們讀懂了哪兒？

　?。?、還有哪兒不懂的？

　?。?、請大家齊讀古詩，邊讀邊想象詩句描繪的景象。

　　四、我會品

　?。?、過渡：我們大致了解詩意還不行，還得細細去品。

　?。?、（ＣＡＩ），我會品：你認為這首詩最有魅力的語言是哪兒？