童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛,反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。下文是幾篇小學四年級童話故事作文,歡迎大家閱讀與了解。
小學四年級童話故事作文:雙面膠的自述
我是個可憐的雙面膠,當時我和爸爸、媽媽、哥哥被封在塑膠袋里準備送到文具店,到了文具店我和親朋好友會和,等待著要買我的主人。
隔天早上,有個小男孩開開心心的將我買走,到家后主人迫不及待的把我撕了一小塊貼在紙上并撕下我的皮,我知道這是我的使命所以我將紙牢牢的貼起來,鉛筆在 紙上畫出圖案,擦布將他沒畫好的地方擦掉讓他重畫,最后在我們分工合作下的作品拿去參加了比賽,果然皇天不負苦心人,主人的作品獲得了冠軍,就這樣主人的 作品頻頻得獎,也常常帶我去學校幫忙。
但由于科技日新月異鉛筆逐漸被自動比取代,我也逐漸被雙面貼取代,鉛筆和雙面膠也漸漸退流行,而我一直待在書包的角落,每天看著主人把新的東西放入書包, 并把舊的東西丟掉,我也怕被丟掉而躲在角落不被發(fā)現(xiàn),但我又想被主人拿去利用,過了一年,我被主人發(fā)現(xiàn)了,最后我被丟到了垃圾場,我才發(fā)現(xiàn)我最大的敵人是 “科技”。
我想對主人說:”主人,我希望你能將我用完再丟,因為我的使命還沒達成,也有點浪費,但主人你也不要沒用完雙面貼就丟掉,這樣才不會浪費”。
小學四年級童話故事作文:圈字先生
今天,動物學校和往常一樣,正在上課。第一節(jié)是語文課,黃鶯老師教大家寫字。小猴是個畫畫迷,它一直都在畫漫畫,一個字也沒聽見。過了一會,老師要大家聽寫句子。小猴很多字不會寫,只好用“O”字來代替,老師說道;“森林森林,我們的家園。”小猴寫成了“O 林,O 林,我們的O林”。過了兩分鐘,老師又說:“同學們,寫好后要仔細檢查,這次的聽寫作業(yè),要等到30號我們?nèi)ッ绹膭游飳W校夏令營參觀的時候,拿出去展覽?!崩蠋煵徽f小猴還不怕,老師這么一說,小猴心里就發(fā)慌。它想作弊,但是桌椅上都有電子眼,這可如何是好?它抓耳撓腮,急得象坐在火爐上不得安寧,可是,下課鈴已經(jīng)響了,要交聽寫本了,小猴非常猶豫,剛走出去又退回來,后來,它終于鼓起勇氣把本子交上去了?;丶液?,它心神不寧,一口氣喝了三杯果汁,睡著了。過了好幾天,小猴才好不容易把這件事情給忘掉。
到美國森林學校參觀的日子一轉眼就到了,出發(fā)前,學校里可熱鬧啦,大家興致勃勃地上了超音速神奇特快國際空中列車。一會兒,他們就來到了美國的森林,看到了美國動物學校夏令營的房子。參觀的時候,每個從中國去的小動物都很羨慕,因為美國的小動物的作業(yè)本上,所有的字就是二十六個字母組成的,這不是很簡單嗎?哪里像我們中國的文字,那么難記……尤其是小猴,更加議論得起勁,他說,要是我們只要學習二十六個字母,我每天哪怕只學習一個字母,也可以一個月學習完,哪像現(xiàn)在……正在大家議論紛紛的時候,美國動物學校的校長說話了,她說:“歡迎各位來自有著悠久文化的中國的朋友,你們古老的文化傳統(tǒng)實在太迷人了,我們現(xiàn)在也很想?yún)⒂^一下你們的中國文字,希望讓我們的學生看看你們的作業(yè)本,了解中國漢字的魅力?!庇谑敲绹睦蠋熍c學生們一本本看,當他們看到小猴的作業(yè)本的時候,忍不住奇怪地問,“怎么你們中國的字里面也有“O”字嗎?”其他的老師也都湊過來看,一邊看一邊哈哈大笑,說,“真是第一次看到中國也有圓形字啊!”小猴一聽,臉唰的紅了,低著頭,憋了好久,才說,“我是想表示中國與美國是好朋友,才故意這樣寫的啦。”
小猴回國后,同學們都叫他圈字先生,不過,他卻再也不寫圈字了。
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