童話的特殊的藝術(shù)手段，最接近兒童心理特征、思維特征，所以它的思想品德教育、社會(huì)知識(shí)的傳授最易于兒童接受。

　　小猴皮皮

　　小猴皮皮在大樹(shù)上玩耍，從一棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)，玩得高興極了，沒(méi)多久太陽(yáng)公公升到了頭頂，陽(yáng)光扒開(kāi)濃密的樹(shù)葉照在皮皮身上。

　　“熱!好熱。”皮皮大叫著跳到一棵桃樹(shù)上，它想在桃樹(shù)上找個(gè)桃子解解渴，可是它左找右找怎么也沒(méi)在這顆桃樹(shù)上找到桃子。皮皮失望的說(shuō)：“什么破桃樹(shù)連個(gè)桃子都不長(zhǎng)。”正說(shuō)著皮皮聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕的哭泣聲。

　　“咦?誰(shuí)在哭?”皮皮問(wèn)道。

　　“哦!是我。”原來(lái)是桃樹(shù)，

　　小猴驚訝的問(wèn)：“你怎么啦?”

　　“我，我身上痛。哎喲喲，好痛呀!”桃樹(shù)痛得渾身顫抖，皮皮焦急的問(wèn)：“這是怎么回事啊?”

　　“我……我病了，你能幫我去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生嗎?只有它能治我的病。”桃樹(shù)可憐巴巴的哀求皮皮。

　　皮皮大聲說(shuō)：“好!你別急，我這就去。”說(shuō)著皮皮不顧頭上的陽(yáng)光，從這棵樹(shù)竄到另一棵樹(shù)，動(dòng)作敏捷而快速。

　　皮皮跳呀跳走出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，終于在森林深處里找到了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生!啄木鳥(niǎo)醫(yī)生!桃樹(shù)病了，你快跟我去看看它吧。”

　　啄木鳥(niǎo)正給一棵樹(shù)看病，它停下來(lái)說(shuō)：“好的!好的，我馬上就去。”說(shuō)著它和皮皮一起回到桃樹(shù)身邊。

　　當(dāng)皮皮重新落在那棵桃樹(shù)上時(shí)，桃樹(shù)還在哭，皮皮安慰它說(shuō)：“快別哭了，你瞧啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)了。”說(shuō)完又回頭對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“!啄木鳥(niǎo)醫(yī)生!你快給桃樹(shù)看看，它看上去很難受。”

　　啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛到了桃樹(shù)身上，然后用嘴使勁的啄著樹(shù)干。皮皮一看急了，它大聲的斥責(zé)道：“嗨!你在干什么，你這樣會(huì)把桃樹(shù)啄傷的。”

　　啄木鳥(niǎo)醫(yī)生沒(méi)顧得上回話，繼續(xù)在樹(shù)干上用力啄眼看著樹(shù)干上的洞越來(lái)越大，皮皮急的前鉆后跳，要去打啄木鳥(niǎo)。可就在這時(shí)啄木鳥(niǎo)從樹(shù)干啄出一只頭戴紅帽子的綠蟲子，皮皮看呆了，忘了生氣。

　　啄木鳥(niǎo)把蟲子放在皮皮面前說(shuō)：“瞧吧!這就是害桃樹(shù)生病的家伙。”

　　皮皮瞪大眼睛瞧著蟲子，非常生氣地斥責(zé)道：“原來(lái)是你這個(gè)害蟲在欺侮桃樹(shù)!害的我差點(diǎn)誤會(huì)了啄木鳥(niǎo)，我要打死你。”

　　這時(shí)啄木鳥(niǎo)卻擋住了皮皮的巴掌說(shuō)：“別!它可是我美味的食物。”說(shuō)著一口吞了蟲子，笑著飛走了。

　　皮皮擺著手送走了啄木鳥(niǎo)，心里特別愉快，比吃了桃子還開(kāi)心。