童話的特殊的藝術(shù)手段，最接近兒童心理特征、思維特征，所以它的思想品德教育、社會(huì)知識(shí)的傳授最易于兒童接受。

　　小猴皮皮

　　小猴皮皮在大樹上玩耍，從一棵樹跳到另一棵樹，玩得高興極了，沒多久太陽公公升到了頭頂，陽光扒開濃密的樹葉照在皮皮身上。

　　“熱!好熱。”皮皮大叫著跳到一棵桃樹上，它想在桃樹上找個(gè)桃子解解渴，可是它左找右找怎么也沒在這顆桃樹上找到桃子。皮皮失望的說：“什么破桃樹連個(gè)桃子都不長(zhǎng)。”正說著皮皮聽見一陣輕輕的哭泣聲。

　　“咦?誰在哭?”皮皮問道。

　　“哦!是我。”原來是桃樹，

　　小猴驚訝的問：“你怎么啦?”

　　“我，我身上痛。哎喲喲，好痛呀!”桃樹痛得渾身顫抖，皮皮焦急的問：“這是怎么回事啊?”

　　“我……我病了，你能幫我去找啄木鳥醫(yī)生嗎?只有它能治我的病。”桃樹可憐巴巴的哀求皮皮。

　　皮皮大聲說：“好!你別急，我這就去。”說著皮皮不顧頭上的陽光，從這棵樹竄到另一棵樹，動(dòng)作敏捷而快速。

　　皮皮跳呀跳走出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，終于在森林深處里找到了啄木鳥醫(yī)生。“啄木鳥醫(yī)生!啄木鳥醫(yī)生!桃樹病了，你快跟我去看看它吧。”

　　啄木鳥正給一棵樹看病，它停下來說：“好的!好的，我馬上就去。”說著它和皮皮一起回到桃樹身邊。

　　當(dāng)皮皮重新落在那棵桃樹上時(shí)，桃樹還在哭，皮皮安慰它說：“快別哭了，你瞧啄木鳥醫(yī)生來了。”說完又回頭對(duì)啄木鳥說：“!啄木鳥醫(yī)生!你快給桃樹看看，它看上去很難受。”

　　啄木鳥醫(yī)生飛到了桃樹身上，然后用嘴使勁的啄著樹干。皮皮一看急了，它大聲的斥責(zé)道：“嗨!你在干什么，你這樣會(huì)把桃樹啄傷的。”

　　啄木鳥醫(yī)生沒顧得上回話，繼續(xù)在樹干上用力啄眼看著樹干上的洞越來越大，皮皮急的前鉆后跳，要去打啄木鳥。可就在這時(shí)啄木鳥從樹干啄出一只頭戴紅帽子的綠蟲子，皮皮看呆了，忘了生氣。

　　啄木鳥把蟲子放在皮皮面前說：“瞧吧!這就是害桃樹生病的家伙。”

　　皮皮瞪大眼睛瞧著蟲子，非常生氣地斥責(zé)道：“原來是你這個(gè)害蟲在欺侮桃樹!害的我差點(diǎn)誤會(huì)了啄木鳥，我要打死你。”

　　這時(shí)啄木鳥卻擋住了皮皮的巴掌說：“別!它可是我美味的食物。”說著一口吞了蟲子，笑著飛走了。

　　皮皮擺著手送走了啄木鳥，心里特別愉快，比吃了桃子還開心。