童話對兒童來說具有重要的發展價值，對教師和父母來說具有重要的教育學意義。童話與兒童的精神世界是非常契合的，我們應當為兒童多提供一些接觸童話的機會。

　　熊夫人辦學校

　　熊夫人辦了一所學校，雞、鴨、牛、羊、豬、狗、貓、燕子、麻雀、青蛙、蜘蛛都送自己的孩子們去上學。

　　熊夫人要每個學生都繳納學費，雞繳納雞蛋，鴨繳納鴨蛋，牛繳納牛奶，羊繳納羊毛，兔子繳納白菜，豬繳納蕃薯，熊夫人都準他們的孩子入學了。但是還有狗、貓、燕子、麻雀、青蛙、蜘蛛，他們家里很窮，納不起學費。家長們去請求熊夫人讓他們孩子免費入學。熊夫人沒有答應他們的請求。

　　狗想了想，提議說：“熊校長，我想這樣吧，我家小狗很伶俐，會看門，會守夜，會送信，我請求讓我家小狗半工半讀，你們學校里少用一個工友，也省一筆開支，這樣行嗎?”熊夫人覺得少用一個工友，還值得，就答應了，不過她忽又想起了一點說：“伙食我們學校里是不供給的。”狗聽說自己孩子可以入學了，就不再說什么話了。

　　貓也想這么辦，說自己的孩子會捉老鼠，會搖鈴，會掃地，請求熊夫人讓他孩子做個工讀生。

　　但熊夫人說：“不成!不成!我們學校里容不了這許多工讀生，你的孩子要入學就得繳費!”貓說：“我能納得出什么費呢?死老鼠你要嗎?”熊夫人說：“老鼠我不要，你如果繳一百張松鼠皮來，還可以給我做件灰皮大衣。”

　　貓聽了說：“算了!算了!反正窮人家孩子是沒福讀書的。”燕子、麻雀、青蛙、蜘蛛等聽了，覺得更沒有希望了，它們除了蚊子、蒼蠅、蚱蜢、毛毛蟲以外，更拿不出值錢的東西來納費。所以大家都說：“算了!算了!反正窮人家孩子是沒福讀書的!”