童話主題活動方案
一、活動目的：
童話教育是愛的教育，美的教育，是興趣和創新教育的完美結合。我校以“童話藝術節”為載體，通過組織孩子們看童話、寫童話、畫童話、演童話，充分啟迪少年兒童智慧，激發閱讀興趣，培養想象能力和創造能力，構建起內容豐富、形式多樣、效果顯著、影響深遠的校園文化，讓孩子們在充滿生命活力和張力的活動中獲得知識，激活潛能，給孩子們一個幸福的童年。
二、活動策劃：校長室
三、活動時間：12月1日——12月31日
四、活動主題：相約五彩童話，放飛想像翅膀
五、活動主持：江豐
六、活動內容：
㈠我與童話零距離——讓孩子們了解更多的童話知識(12月1日—12月14日)
1、特邀著名童話作家周銳，舉辦一場童話作文寫作指導講座。
2、校園廣播每天定時播出童話歌曲。
3、利用晨讀、午讀、班隊會講童話故事，播放童話故事片。
4、家長、學校閱覽室提供童話書籍，老師推薦童話讀物。
5、走進童話，了解一至兩個感興趣的童話作家，活動期間，每天至少保證半小時時間閱讀童話作品。
?、婷罟P生花繪童話——考查孩子的動手能力和想象能力(12月15日—12月25日)
1、1~2年級年級的學生畫出自己最喜歡的童話人物、童話場景等。對童話故事、神話故事、寓言故事中的部分情節(或內容)進行自由想象和創意，用續畫、改畫、創造畫、想象畫等多種形式進行美術繪畫創作(油畫棒畫、水彩筆畫、淡彩畫等均可)。給自己畫的童話作品，添加上合適的主題。題目、作者、班級統一書寫在背面右下角。屆時將評出“十佳童畫能手”
鼓勵其他年級學生選送作品參評。25日前上送作品。
優秀童話繪畫作品可入選《五彩玉娃繪童話作品專輯》
2、3~4年級年級的學生——五彩童話我來講
師生在充分閱讀古今中外經典童話故事的基礎上，通過口頭描述、肢體語言、舞臺技巧講述一個童話故事，展現選手的語言表達能力。各班在全面選拔評比的基礎上，每班一個節目參賽年級五彩童話故事會。屆時將評出“十佳童話大王”。
3、5~6年級年級學生則要寫出自己心中的童話，可以選擇續寫和原創兩種形式。各班在全面選拔評比的'基礎上，選出5篇佳作上送。比賽作品字數學生400-800字。優秀童話作品可入選《玉小五彩童話故事專輯》(語文老師)屆時將評出“十佳童話作家”。
(三)我的童話我做主——開展童話嘉年華，釋放孩子的天性和活力(12月31日下午)
在活動當天，開展童話嘉年華，全體學生童話裝扮，在活動中釋放孩子的天性和活力，學會健康地玩，痛快地玩，讓同學們能在游戲中體驗快樂，學習童話知識。同時在活動中穿插揭曉校園十大新聞。
童話嘉年華當天，分四個板塊進行：童話人物大游行—英語童話劇—十大新聞揭曉—聯歡
1、童話人物大游行。以班級為單位，以每方陣形式繞操場展示游行，根據裝扮情況和精神面貌等評出最佳裝扮獎若干;每個班級方陣經過主席臺前，主要人物造型的上臺秀，時間一分鐘以內。由學生教師評委評出十佳“童劇明星”。
2、英語童話劇。展示內容為英語童話劇，材料自選，要求內容思想健康，有教育意義，盡可能運用各種手段使之形象化，將英語學習和舞臺表演融為一體。
3、2015年校園十大新聞揭曉。揭曉十大新聞，頒發幸運獎。
4、每位孩子把自己裝扮成童話或神話故事中的人物，可以是服裝裝扮、紙裝裝扮、畫臉裝扮、面具裝扮等。集體跳律動舞中結束。
5、年級或班級聯歡。
班級童話故事篇目
玉小“相約五彩童話，放飛想像翅膀”童話節