教學(xué)目標(biāo):
1、借助注釋、畫(huà)面理解詩(shī)意。
2、有感情地誦讀詩(shī)句,領(lǐng)略廬山的神奇秀美。
3、品味詩(shī)句的語(yǔ)言美,體驗(yàn)情感美,領(lǐng)略形象美。
4、感悟詩(shī)句的意境美,探求哲理美。
教學(xué)重點(diǎn):有感情誦讀古詩(shī);領(lǐng)略廬山的神奇秀美。
教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)悟古詩(shī)的哲理美。
教學(xué)準(zhǔn)備:CAI課件
一、激情導(dǎo)入
師:我們的祖國(guó)地大物博,景色優(yōu)美。在江西省北部,緊靠九江市區(qū)南端,有一座享譽(yù)古今中外的名山,它就是山清水秀的廬山。
師:今天,讓我們跟隨攝像機(jī)的鏡頭一起走進(jìn)美麗的廬山。(課件播放廬山圖片)
師:這里山高水深,這里云霧彌漫,這里古樹(shù)參天,這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,這里流泉飛瀑,是一幅充滿魅力的天然山水畫(huà)卷,吸引了無(wú)數(shù)的文人墨客,900多年前宋朝大詩(shī)人蘇軾花了十多天的時(shí)間游覽了廬山,他把自己的所見(jiàn)所聞寫(xiě)成了一首詩(shī)。請(qǐng)看大屏幕。(出示課件:西林寺墻壁上的詩(shī))
師:哪位細(xì)心的同學(xué)知道了這首詩(shī)的名字?板書(shū)
師:指導(dǎo)學(xué)生朗讀題目。(生跟老師一起朗讀課題)題目的意思是?
生:題:書(shū)寫(xiě)(書(shū)寫(xiě)在西林寺墻壁上的詩(shī))帶著你對(duì)題目的理解再讀古詩(shī)題目。
師:簡(jiǎn)單介紹西林寺的位置。
師:這首詩(shī)的作者是蘇軾,關(guān)于蘇軾你了解多少?(課件出示簡(jiǎn)介)
蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。他的詩(shī)、文、書(shū)、畫(huà)都很專精,是唐宋八大家之一。他在詩(shī)、詞散文的創(chuàng)作上都有很大的成就,對(duì)詞的發(fā)展作出了貢獻(xiàn),著有《東坡全集》。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/tixilinbi/38087.htm