【教學目標】

　　知識目標

　　1、了解駢體文的特點。

　　2、掌握文章將敘事、寫景、抒情融于一體的寫作技巧，以及善于將典故與眼前景相結合的寫法。

　　3、理解和積累下列文言詞語“故、盡、屬、即、且、矣”的意義和用法。

　　能力目標

　　1、學習體會本文優美的語言及其表達方式，進行文言仿寫訓練。

　　2、熟練背誦2~5段。

　　德育目標

　　引導學生樹立高尚的人生觀，要有遠大抱負和人生使命感;能夠正確看待挫折，即使身處逆境，也要笑對人生，始終對生活充滿信心。

　　【教學重點】

　　1、理解本文用富麗的詞藻稱道洪州，記述盛宴，描寫滕王閣的壯麗以及寥廓壯美的山川秋景，借以抒發自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復雜感情。

　　2、辯析“故、盡、屬、即”等多義詞的詞義。

　　【教學難點】

　　1、學習文章事、景、情融于一體的寫作技巧。

　　2、指導學生背誦2~5段。

　　【教學方法】

　　1、誦讀法(文章屬駢文，名式整齊，便于誦讀。通過學生的反復朗讀，不斷培養他們對作品的感悟和理解能力)。

　　2、點撥、歸類法(如解讀詞語時，多以練習形式及時反饋學生的掌握情況，及時點撥總結，以鞏固舊知，積累新知)。

　　3、討論法(對比較難理解的問題，如作者抒發懷才不遇的情感、融情于景的特點可通過師生討論尋找解決途徑。)

　　【課時安排】

　　3課時

　　【教學步驟】

　　一、導語設計：

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句話，同學們一定耳熟吧。這歷詠不衰的名句出自何處呢?(學生回答)是的，它出自古今傳誦的駢文名篇《滕王閣序》，更是出自少有才名的王勃之口。這節課我們就開始學習《滕王閣序》，深刻感受一下他十足的文學才情。