教學目的
1.背誦全文.
2.學習體會本文優美的語言及其表達方式,了解駢文的兩在特征—對偶與用典,進行文言仿寫訓練.
3.積累文化知識。
教學重點
1.理解基礎,熟讀本文直至背誦。
2.通過仿寫感受了解文言的特征。
教學過程
1.初步理解,打好導讀教學的基礎。
A、知文體:《滕王閣序》是一篇駢體文,其特點是:講求對仗,一般是用四字句和六字句;平仄相對;多用典故,講求藻飾。
B、知經歷(見印發的材料)滕王閣在江西南昌贛江之濱,為唐太宗之弟滕王李元嬰所建,歷代屢有興廢。為三大名樓之首,現樓高25米,為明三暗五層結構。詩文以王勃的《滕王閣序》和《滕王閣》詩最著名。
C.求讀準:駢文的七字句和詩句節奏不同,詩句的節奏一般是四三,而駢體文七字句的節奏一般是三四、三一三、二五、四一二、二三二等。
2.讀通脈絡:
本文篇幅較長,在上述導讀之后,把握文章脈絡對于理解文意、背誦課文不無益處。理脈絡時可以由句到層,由層到段,聚零為整。
第一段的內容概括即可按此步驟進行。①—③句,敘述洪州地理位置。④—⑤句,用兩典故,盛稱洪州地方和人物的美好。⑥句,言城池繁榮,人才眾多。⑦—⑩句,表賓主盡東南之美及宴會盛況。最后一句,自己與會的緣故與榮幸。
由此可歸納出第一段主要寫洪州形勢雄偉,人物云集,閣上盛宴及與會緣故。
第二段主要寫滕王閣之宏偉壯觀以及閣上所見美麗如畫的秋景。
第三段,主要寫參與宴會的多是喜飲酒、擅詩文的賓客,并由歡娛引出興悲之情,抒發身世之感;第四段,抒懷才不遇之悲,勉勵自己要堅持高尚志向;第五段,寫苦于無路請纓但幸得款待,有感于盛宴不再,愿與眾賓客一同賦詩。
首敘天文地理,次敘賢主嘉賓,再敘山川景物,然后描寫閣內近景、閣外遠景,接著用“天高地迥,覺宇宙之無窮”二句總收勝景,轉入抒情,先感慨古代失志者,再勸勉當今失志者,最后敘到自己,以遜詞結束全文,甚為得體。
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