教學目的

　　1.背誦全文.

　　2.學習體會本文優美的語言及其表達方式,了解駢文的兩在特征—對偶與用典,進行文言仿寫訓練.

　　3.積累文化知識。

　　教學重點

　　1.理解基礎，熟讀本文直至背誦。

　　2.通過仿寫感受了解文言的特征。

　　教學過程

　　1.初步理解，打好導讀教學的基礎。

　　A、知文體：《滕王閣序》是一篇駢體文，其特點是：講求對仗，一般是用四字句和六字句;平仄相對;多用典故，講求藻飾。

　　B、知經歷(見印發的材料)滕王閣在江西南昌贛江之濱，為唐太宗之弟滕王李元嬰所建，歷代屢有興廢。為三大名樓之首，現樓高25米，為明三暗五層結構。詩文以王勃的《滕王閣序》和《滕王閣》詩最著名。

　　C.求讀準：駢文的七字句和詩句節奏不同，詩句的節奏一般是四三，而駢體文七字句的節奏一般是三四、三一三、二五、四一二、二三二等。

　　2.讀通脈絡：

　　本文篇幅較長，在上述導讀之后，把握文章脈絡對于理解文意、背誦課文不無益處。理脈絡時可以由句到層，由層到段，聚零為整。

　　第一段的內容概括即可按此步驟進行。①—③句，敘述洪州地理位置。④—⑤句，用兩典故，盛稱洪州地方和人物的美好。⑥句，言城池繁榮，人才眾多。⑦—⑩句,表賓主盡東南之美及宴會盛況。最后一句，自己與會的緣故與榮幸。

　　由此可歸納出第一段主要寫洪州形勢雄偉，人物云集，閣上盛宴及與會緣故。

　　第二段主要寫滕王閣之宏偉壯觀以及閣上所見美麗如畫的秋景。

　　第三段，主要寫參與宴會的多是喜飲酒、擅詩文的賓客，并由歡娛引出興悲之情，抒發身世之感;第四段，抒懷才不遇之悲，勉勵自己要堅持高尚志向;第五段，寫苦于無路請纓但幸得款待，有感于盛宴不再，愿與眾賓客一同賦詩。

　　首敘天文地理，次敘賢主嘉賓，再敘山川景物，然后描寫閣內近景、閣外遠景，接著用“天高地迥，覺宇宙之無窮”二句總收勝景，轉入抒情，先感慨古代失志者，再勸勉當今失志者，最后敘到自己，以遜詞結束全文，甚為得體。