滕王閣舉辦的一次大型宴會上所作的開場白。《滕王閣序》文章開篇多為介紹宴會地點、集會人物，極盡溢美之詞，結尾多為總結全文提出號召展望未來。

　　【導入】

　　贛江還是那條贛江。

　　游人無復那時游人。

　　如今，贛江畔的孤騖年年此時都要托起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛，托起無限秋水長天的風情。

　　【起講】

　　作為經典佳作，《滕王閣序》既彰顯了作者的積學之富、體察之微、文采之炫、文思之敏、抱負之大，又集音韻之美、文句之美、景物之美、感情之美于一體，渾然天成，實為千古駢儷絕調。這樣一篇對于學生難得一見的美文，對于教師來說卻是教學上的難文——如何做到長文短教、深文淺教、名文新教，我在教學時以“美的發(fā)現”為著力點，嘗試了美文美教。下面呈現這節(jié)課的教學實錄。

　　師：同學們，大家好!我想問的是，你們讀過這篇文章后，最大的感受是什么?用一個字來回答我。

　　生：(異口同聲)美。

　　師：是的，這是一篇難得一見的美文。我們平常看見美人美物總要多看幾眼，那么面對這篇美文，我們也應該多讀多品，引用阿爾卑斯山下那句碑文就是：“慢慢走，欣賞啊!”那么，我們要欣賞這篇課文哪些方面的美呢?