(一)

　　安貧樂(lè)道，這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該是我在這節(jié)課中用的最多的詞語(yǔ)吧。我在講到陶淵明的生活狀況時(shí)做了一個(gè)假設(shè)，假設(shè)你向陶淵明一樣衣著破爛，住的房子四方通風(fēng)，不敝風(fēng)日，吃飯有上頓沒(méi)下頓，常常靠人接濟(jì)，你會(huì)怎么做?我原以為學(xué)生會(huì)說(shuō)向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，沒(méi)想到的是幾乎一半的學(xué)生脫口而出：“去死!”這么一致的回答讓我震驚，學(xué)生的心理素質(zhì)是如此之差，或者是他們居然如此不諳時(shí)世。

　　于是只有補(bǔ)充關(guān)于陶淵明的背景知識(shí)，他是東晉著名詩(shī)人。東晉末年，社會(huì)黑暗，風(fēng)氣污濁，很多人不擇手段地追名逐利，社會(huì)上充斥著虛偽與欺詐。陶淵明做過(guò)幾任小官，因?qū)y(tǒng)治階級(jí)不滿，辭去官職，歸隱田園，過(guò)著儉樸的生活。他隱居農(nóng)村后，自號(hào)“五柳先生”，親身從事耕種，和農(nóng)民交朋友。所以他的貧苦是他做出的選擇，是他所向往的自由生活，他同樣也可以錦衣玉食的。更讓我意外的一幕出現(xiàn)了，大部分學(xué)生居然說(shuō)：“傻的”，“自己想死啊”等等，十分不堪的話語(yǔ)就這樣充斥的教室，學(xué)生對(duì)于這樣的高尚居然表現(xiàn)的如此的不屑，哎，真是讓我感到心冷和悲哀呀!

　　看來(lái)必須好好教育一下這群不可一世的家伙了，正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)行思想教育的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生說(shuō)出一句讓我很意外的話，他可以活得那么驕傲，他可以在那么艱苦的狀態(tài)堅(jiān)持那么久，你們可以嗎?有什么資格這么污蔑他，真是犯賤。于是我在這時(shí)候板書(shū)“安貧樂(lè)道”。錦衣玉食的生活誰(shuí)都可以很瀟灑，只有貧窮才能展現(xiàn)一個(gè)人真正的高貴品質(zhì)，就像只有在你為難的時(shí)候才能知道誰(shuí)才是真正的朋友是一樣的，只有一個(gè)安貧樂(lè)道的人才是偉人，才是真正的大寫(xiě)的人，陶淵明就是這樣一個(gè)不朽的人!