引導(dǎo)語：《五柳先生傳》是東晉田園派創(chuàng)始人陶淵明代表作之一，這篇自傳散文塑造了一個真實的自我，表現(xiàn)了卓然不群的高尚品格，透露出強烈的人格個性之美，是各地的中考考點，下面是小編整理的《五柳先生傳》試題集錦，歡迎大家閱讀!

　　2004鹽城市

　　閱讀下面一篇文言文，完成第10—14題(15分)

　　先生，不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也!常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”

　　10、結(jié)合語境，解釋下列加點詞的意思。(2分)

　　每有會意，便欣然忘食 頗示己志

　　11、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

　　造飲輒盡，期在必醉。

　　銜觴賦詩，以樂其志

　　12、從文中看，五柳先生的三個愛好是 (3分)

　　13、下列說法不符合文意的一項是()2分

　　A.先生別號“五柳”，緣于屋旁的五棵柳樹。

　　B.先生酷愛讀書，常常不放過一字一句。

　　C.先生生活貧窮，缺吃少穿，卻時常以文自娛。

　　D.先生志趣獨特，從不把世俗的得失放在心上。

　　14、賞讀與拓展(4分)

　　課文著力表現(xiàn)了“五柳先生”怎樣的品質(zhì)?

　　我們學(xué)過的《飲酒》一詩與本文塑造了同一位隱士形象，請你寫出詩中最為生動地刻畫這一形象的兩句詩。2分

　　(一)10、對精神實質(zhì)有所領(lǐng)會 很 2分 11、(1)他去喝酒，總是把酒喝得干干凈凈，希望一醉方休。 (2)飲酒作詩，來使自己(的情志)得到快樂。 12、飲酒、讀書、寫文章 3分 13、B 14、(1)甘守貧賤，不慕榮利，曠達自任等 (2)采菊東籬下，悠然見南山。